ЭлБиб

ИНФОРМАЦИЯ и ВЫСТАВКИ

ХЛЕБОПЕЧЕНИЕ РОССИИ

1/2009

создавать условия для самореализации граждан в тече-

ние всей жизни.

Предлагают решать следующие вопросы, связан-

ные со стратегией подготовки кадров до 2020 г.:

7.1. Обеспечение качества образовательных услуг.

Для этого необходимо расширение использования

современных образовательных технологий, в том

числе информационных. Это особенно важно для

университетов с широкой сетью филиалов и предста-

вительств.

Необходимо внедрять механизмы оценки качества

подготовки выпускников на основе информационной от-

крытости университетов, создать УМО нового типа с ши-

роким привлечением работодателей и их объединений к

участию в разработке учебных программ и профессио-

нальных стандартов, участию в общественно-професси-

ональной аккредитации.

7.2. Создание образовательной структуры универси-

тетов, соответствующей требованиям инновационного

развития экономики.

Потребуется интеграция вузов и его кафедр с наукой

и бизнесом в реализации инновационных программ

развития, а также открытие представительств базовых

кафедр вузов на предприятиях. На повестке дня – со-

здание лабораторий совместно с отраслевыми НИИ.

7.3. Формирование ассоциации (союзов) профильных

для пищевой промышленности образовательных учреж-

дений страны.

Для этого необходима поддержка Федерального

агентства по образованию совместно с Минсельхозом

России в части создания холдинга «ВУЗ-производство»,

ассоциации профильных кафедр.

7.4. Реализация региональных комплексных проектов

развития филиалов вузов на всей территории страны.

Для этого рекомендовать Федеральному агентству по

образованию и Минсельхозу России разработать целе-

вую программу «Реструктуризация кадровой политики,

направленной на повышение эффективности использо-

вания трудовых ресурсов и подготовку квалифициро-

ванных кадров для предприятиймалого, среднего и круп-

ного бизнеса с целью обеспечения продовольственной

безопасности России» и представить ее Минобрнауки

России для включения в план научно-исследовательских

работ.

7.5.Формированиецелостнойсистемыуправленияоб-

разовательными учреждениями.

Для этого надо создать комплексную систему управ-

ления университетами на информационной основе, как

это сделано сегодня в ряде ведущих вузов страны, и

обеспечить участие общественности и бизнес-органи-

заций в управлении университетом (наблюдательные

советы, попечительские советы, управляющие советы

и т. д.).

7.6. Повышение уровня оплаты труда научно-педагоги-

ческих кадров.

Рассмотрев проблемы подготовки в Университете

кадров для предприятий пищевой промышленности, а

также предприятий малого, среднего и крупного бизнеса

АПК, участники Форума рекомендуют:

8.1. Включить в план научно-исследовательских работ

Университета тему «Методология и практика подготовки

квалифицированных кадров для предприятий малого,

среднего и крупного бизнеса АПК».

8.2. Рассмотреть на специализированных Советах,

Советах факультетов, в филиалах и на Ученом совете

Университета проблему повышения уровня подготовки

специалистов и план мероприятий по улучшению учебно-

го процесса.

8.3. Организовать в Университете и в ведущих вузах

постоянное повышение квалификации (1 раз в 5 лет)

профессорско-преподавательского состава препода-

вателей региональных структурных подразделений с

обязательной их аттестацией по учебным дисциплинам,

закрепленным за филиалами.

8.4. Направлять в зарубежные вузы ведущих и моло-

дых ученых Университета в порядке обмена специалиста-

ми с целью повышения уровня их квалификации.

8.5. Организовать в Университете изучение опыта пре-

подавания учебных дисциплин по направлениям специа-

лизации в зарубежных университетах.

8.6. Привлекать к научно-исследовательской работе

студентов и аспирантов Университета, обучающихся с

отрывом от производства, закрепив за их группами веду-

щих преподавателей. Разработать механизмы стимули-

рования студентов и аспирантов, принимающих участие

в научно-исследовательской работе.

8.7. Предусмотреть возможность проведения профес-

сорско-преподавательским составом Университета до-

полнительных занятий со студентами, которые по опре-

деленным причинам не могут своевременно осваивать

учебную программу, и разработать механизм стимули-

рования преподавателей.

8.8. Факультетам и кафедрам Университета активизи-

ровать заключения договоров различных направлений с

научно-исследовательскими институтами и предприяти-

ями агропромышленного комплекса малого и среднего

бизнеса в целях внедрения новых разработок, проведе-

ния консультаций и других работ.

Приглашать в Университет сотрудников НИИ и работ-

ников малого и среднего бизнеса для ведения педагоги-

ческой деятельности.

Широко внедрять инновационные технологии обуче-

ния при проведении всех видов учебных занятий.

8.9.. Привлекать студентов и аспирантов Университе-

та к научно-исследовательской деятельности с ведущи-

ми НИИ, предприятиями малого и среднего бизнеса.

Совместно использовать информационную и экспери-

ментальную базу научно-исследовательских организа-

ций.

8.10 Разработать положения о создании учебно-на-

учных комплексов, научно-образовательных и иннова-

ционных межкафедральных центров Университета для

реализации на договорной основе программ дополни-

тельного образовательного и научно-образовательного

консалтинга.

8.11. Ввести в учебно-методические документы Уни-

верситета раздел по специальным дисциплинам иннова-

ционных технологий.

8.12. Создавать в Университете центры коллектив-

ного пользования научным оборудованием, телекомму-

никационными сетями, научно-технической информа-

цией.

8.13. Развивать интеграцию образования и производ-

ства для формирования университетского научно-обра-

зовательного сетевого комплекса. Создавать отделения

базовых кафедр Университета, используя НИИ и крупные

научные центры (наукограды). Создавать инновацион-

ные научно-образовательные консорциумы, объединяю-

щие вузы, научные организации и предприятия.

8.14. Широко использовать и развивать в Универ-

ситете систему оценки качества учебного процесса в

соответствии с международным стандартом ИСО 9000

для успешной реализации принципов Болонского про-

цесса.

Эл ктронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека