ЭлБиб

МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ЖУРНАЛ № 5 / 2016

ÌÑÕÆ — 60 ëåò!

ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ И РЕГИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ АПК

УДК 338.43

Денис Паршуков,

кандидат экономических наук, доцент,

Дмитрий Ходос,

доктор экономических наук, доцент, заведующий кафедрой,

Наталья Пыжикова,

доктор экономических наук, профессор, ректор,

Елена Власова,

кандидат экономических наук, доцент, заведующая кафедрой,

Красноярский государственный аграрный университет, г. Красноярск

ÊËÀÑÒÅÐÍÛÉ ÏÎÄÕÎÄ

ÏÐÈ ÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈÈ ÊÀÄÐÎÂÎÃÎ ÏÎÒÅÍÖÈÀËÀ ÀÏÊ:

ÌÅÒÎÄÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÀÑÏÅÊÒ

Íàó÷íîå èññëåäîâàíèå âûïîëíåíî ïðè ïîääåðæêå Êðàåâîãî ãîñóäàðñòâåííîãî

àâòîíîìíîãî ó÷ðåæäåíèÿ «Êðàñíîÿðñêèé êðàåâîé ôîíä ïîääåðæêè íàó÷íîé

è íàó÷íî-òåõíè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè»

Статья посвящена проблеме применения кластерного подходадля развития кадрового потенциала сельского хозяйства региона. Обсуждается

необходимость создания образовательных кластеров на базе аграрных университетов и профильных образовательных учреждений. Разработа-

на схема взаимодействия участников образовательного кластера, определены принципы его организации.

S u m m a r y

The arƟcle deals with the applicaƟon of the cluster approach to the development of human resource potenƟal of agriculture in the region. We discussed the

need to establish educaƟonal clusters on the basis of agricultural universiƟes and specialized educaƟonal insƟtuƟons. The scheme of interacƟon between

parƟcipants of the educaƟonal cluster, the principles of its organizaƟon are determined.

Ключевые слова:

кадровый потенциал, сельское хозяйство, образовательный кластер, концепция кластерной политики.

Keywords:

human resources, agriculture, educaƟon cluster, the concept of cluster policy.

адровое обеспечение является од-

ной из основных тем при исследова-

нии системных проблем развития АПК.

Без эффективной системы обеспечения

сельхозтоваропроизводителей специали-

стами и работниками невозможно успеш-

но развивать агропромышленный ком-

плекс, решать задачи продовольственной

безопасности.

Ключевой характеристикой кадров яв-

ляется их потенциал. Современная науч-

ная парадигма представляет кадровый

потенциал через совокупность ключевых

характеристик работника, к которым отно-

сит профессиональные знания и навыки,

социальные качества и адаптивность к об-

щественной среде, здоровье, творческий

потенциал и психологическую компетент-

ность [6, 15].

В этой связи под кадровым потенциалом

будем понимать качественную характери-

стику трудовых ресурсов, определяющую

их текущую и перспективную производи-

тельность труда. К характеристикам сле-

дует отнести интеллектуальные, физиоло-

гические, психологические способности,

а также квалификацию и трудовые навыки

работников.

Оценка кадрового потенциала, как пра-

вило, производится в границах одной ор-

ганизации. Если же темой научного иссле-

дования является кадровый потенциал

отрасли, то речь, прежде всего, идет о со-

ставе и структуре трудовых ресурсов, уров-

не образованности, возрасте и здоровье

работников. Единой методики и системы

показателей оценки кадрового потенциала

нет. Но для того чтобы четко представлять

как формируется кадровый потенциал, не-

обходима детализация отдельных параме-

тров, по которым он может быть оценен.

На наш взгляд, в масштабах отрасли, наибо-

лее важными являются:

• наличие квалифицированных кадров,

работающих по специальности;

• удельный вес руководителей и специ-

алистов в возрасте до 40 лет;

• удельный вес работников до 30 лет, за-

нятых в сельскохозяйственном про-

изводстве, специалистов и руково-

дителей;

• процент работников, повышавших ква-

лификацию по своей профессии за по-

следние 2-3 года;

• средняя производительность труда в

отрасли и ее динамика;

• коэффициент заболеваемости работ-

ников отрасли (отношение количества

дней в году, пропущенных по больнич-

ному листу, к общему количеству рабо-

чих дней);

• процент работников, состоящих на уче-

те в специализированных учреждениях

(психдиспансеры,

наркодиспансеры,

органы опеки, полиция);

• процент трудоустраивающихся по спе-

циальности выпускников профильных

образовательных учреждений;

• среднеотраслевой коэффициент посто-

янства кадров.

Кадровый потенциал формируется в

процессе получения и усвоения работ-

никами теоретических и практических

знаний и умений, востребованных на от-

раслевом рынке труда. Проблемы фор-

мирования кадрового потенциала АПК

выходят за границы аграрного сектора

экономики и обусловлены системным

кризисом в социальной и экономической

жизни страны в целом. Можно выделить

значительное число институциональных,

инфраструктурных, экономических, со-

циальных, демографических причин, по

которым в отраслях сельского хозяйства

Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека