системы обратных связей между ее различными элементами, подструктурами, а
также внешними партнерами.
Дрешер Ю.Н. считает, что
информационный обмен
-
это информационное
взаимодействие получателей и поставщиков информации, объединенных
единой целевой информационной политикой, осуществляемое с помощью
специфического набора методов и средств (информационных, правовых,
организационных, методических, технических, технологических).
Информационный обмен стал особенно актуален с середины ХХ века. Но
в своем развитии он прошел несколько периодов. Ракитов А.И. выделяет пять
информационных революций и соответственно типов информационного обмена
в истории человечества:
появление и внедрение в деятельность и сознание человека языка;
изобретение письменности;
изобретение книгопечатания;
изобретение телеграфа и телефона;
изобретение компьютеров и появление Интернета.
В настоящее время необходимо эффективно использовать все типы
информационного обмена, поскольку информация становится одновременно
предметом, средством, орудием, целью и результатом труда. В
информационном обществе в отличие от традиционного, индустриального и
даже постиндустриального общества, где названные категории являются
отдельными самостоятельными составляющими трудового процесса, операции
обработки, поиска, оценки, хранения и распространения информации
представляют единый синкретический процесс, в чѐм заключается уникальная
особенность информационного труда и информационной культуры в новом
обществе. Информационные и коммуникационные процессы в таком обществе
пронизывают все его структуры, а производственные отношения становятся, по
сути, не только и не столько экономическими, сколько информационно
-
коммуникационными, что оказывает сильнейшее влияние на все сферы
деятельности.
Сегодня практически невозможно назвать сферу человеческой
деятельности, которая не испытывала бы зависимость от информации и не
нуждалась бы в использовании новейших информационных технологий. Все это
в значительной мере меняет представления, взгляды, поведение, образ жизни и
мышление современного человека и предъявляет к нему новые требования,
важнейшим среди которых является овладение информационной грамотностью,
информационной культурой.
96
Электронная Н учная СельскоХозяйственная Библиотека