Таблица 116
          
        
        
          
            Расход влаги озимой пшеницей в 1938 г.
          
        
        
          Межфаэные периоды
        
        
          Продол-
        
        
          житель-
        
        
          ность
        
        
          периода
        
        
          в днях
        
        
          Всего из-
        
        
          расходо-
        
        
          вано влаги
        
        
          за период
        
        
          в мм
        
        
          Расход
        
        
          влаги в
        
        
          один день
        
        
          в мм
        
        
          Возобновление вегетации—выход в трубку
        
        
          32
        
        
          40
        
        
          1,2
        
        
          Выход в трубку — колошение
        
        
          30
        
        
          101
        
        
          3,4
        
        
          Колошение — цветение
        
        
          И
        
        
          1
        
        
          58
        
        
          5,3
        
        
          Цветение — молочная спелость
        
        
          10
        
        
          26
        
        
          2,6
        
        
          Молочная спелость — уборка
        
        
          15
        
        
          19
        
        
          1
        
        
          ,3
        
        
          
            Таким образом, наиболее интенсивным расход влаги озимой пшеницей
          
        
        
          
            бывает в период от колошения до цветения, чем и подтверждается при-
          
        
        
          
            веденный выше вывод Сказкина.
          
        
        
          
            3. НАИМЕНЬШАЯ ВЛАЖНОСТЬ ПОЧВЫ,
          
        
        
          
            НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ РАСТЕНИЙ
          
        
        
          
            Значительная потребность растений во влаге была, несомненно, хорошо
          
        
        
          
            известна земледельцам самых древних времен. Однако лищь в середине
          
        
        
          
            XIX столетия этот вопрос был впервые поставлен на научную почву Сак-
          
        
        
          
            сом (Sachs, 1859), который показал, что далеко не вся вода, находящаяся
          
        
        
          
            в почве, может быть использована растениями и что последние погибают
          
        
        
          
            от недостатка влаги в то время, когда в почве находится еще заметное
          
        
        
          
            количество воды.
          
        
        
          
            Одним из самых ранних исследований по данному вопросу, в котором
          
        
        
          
            последний был подвергнут точному изучению, является работа Богданова
          
        
        
          
            (1889). Богданов задался вопросом — какова та минимальная влажность
          
        
        
          
            почвы, при которой могут уже прорастать семена различных растений.
          
        
        
          
            Поставив соответствующие опыты, Богданов установил, что «...минимум.
          
        
        
          
            влаги, ^доступной для црорастающих в почве семян
          
        
        
          
            г
          
        
        
          
            приблид^тРТ
          
        
        
          
            1
          
        
        
          
            ^
          
        
        
          
            0
          
        
        
          
            соответствует двойной наибольшей гигроскшшэшсти почвы». И далее:
          
        
        
          
            «Этит Минимум не находится ни в каком определенном и постоянном
          
        
        
          
            отношении к влагоемкости почвы и одинаков для различных семян».
          
        
        
          
            Таким образом, в работе Богданова мы впервые встречаем более или
          
        
        
          
            менее определенную количественную характеристику содержания в почве
          
        
        
          
            влаги, недоступной для растений (в данном случае — для прорастающих
          
        
        
          
            семян). Установленное им отношение между предельным содержанием
          
        
        
          
            в почве доступной для растений влаги и максимальной гигроскопичностью
          
        
        
          
            почвы, равное 2, в течение долгого времени рассматривалось и применялось
          
        
        
          
            как универсальное.
          
        
        
          
            В дальнейшем вопрос о минимальной влажности почвы, необходимойдля
          
        
        
          
            прорастания и развития семян растений, изучался Измаильским (в 1892 г.).
          
        
        
          
            Его опыт заключался в следующем (1950, стр. 34). Он взял несколько
          
        
        
          
            порций чернозема (пахотный слой), отличавшихся различной влажностью.
          
        
        
          
            В эти порции чернозема он поместил зерна пшеницы. Стаканчики с почвой
          
        
        
          
            были поставлены для предотвращения высыхания под стеклянный коло-
          
        
        
          
            кол. В течение 14 дней Измаильский наблюдал ход прорастания семян.
          
        
        
          
            Результаты получились следующие. В то время как семена пшеницы,
          
        
        
          
            одновременно заложенные между слоями влажной фильтровальной
          
        
        
          
            бумаги, через 48 часов образовали корешки, а спустя 72 часа дали
          
        
        
          364»
        
        
          Электронная книга СКБ ГНУ Россельхозакадемии