ЭлБиб

— 299 —

кой степени должны быть изменены те приемы, которые уста

новлены организационным планом для данной средней. Это осо

бенно нужно иметь в виду при русских условиях; здесь уже

контипентальность климата указывает на широкие колебания,

нанр.,' в метеорологических условиях, а отсталость культуры по

зволяет рассчитывать ^ на очень быстрое и сильное изменение

внешних экономических условий хозяйства. Но, сверх того, при

сложности сельского хозяйства и зависимости его от массы раз

нообразных факторов всегда возможны бесчисленные непредви

денные случайности, изменяюп;ие условия хозяйства, или требу

ющие экстренных мер; таковы, напр., наводнение, уничтожение’

посевов паразитами и другими случайными причинами, случайное

и временное изменение потребностей рынка, или даже более по

стоянное изменение положения хозяйства относительно рынка,

вследствие улучшения путей сообщения и т. д. Ориентироваться

в каждом данном случае и избрать соответствующие меры для

парализованпя случайных убытков или проектировать и провести

изменения в хозяйстве может только человек с высшим сельско

хозяйственным образованием и такими же знаниями, каких мы»

требуем от организатора. Что для правильного администрирова

ния хозяйства и принятия надлежащих мер при встречающихся

в действительности отклонениях от средних условий, необходим,,

именно, тот же уровень знаний, которым должен обладать орга

низатор, и который дается только высшим сельскохозяйственным

образованием, — станет ясно для нас, когда мы рассмотрим, в чем

заключается различие между высшим и средним образованием

вообще и в частности, в чем заключается разница между сред

ней и высшей сельскохозяйственной школой?

Не имея возможности входить здесь в подробный разбор во

проса о значении и задачах среднего и высшего образования

вообще, мы заметим только, что по самому смыслу среднее обра

зование, —именуемое часто, не без основания, „общим", — не

может быть, вместе с тем, специальным; задача общей средней

шкоды развить в учащемся по возможности все, данные ему от

природы, способности и таланты на столько, чтобы, достигши

известного возраста или пройдя данную школу, человек мог со

знательно отнестись к выбору себе соответствующей его способ

ностям общественной роли, иначе говоря, сознательно избрать

Электронная Научн я СельскоХозяйственная Библиотека