ЭлБиб

— 296 —

вестной степени разниться, в зависимости от того, каково будет

администрируемое хозяйство.

Мелкий хозяин, являющийся сам и единственным или главным

своим работником, должен, конечно, обладать всеми уменьями,

которые необходимы рабочему: его функции сводятся не столько

к администрированию,— т.-е. распоряжению рабочими силами хо

зяйства, сколько к непосредственному выполнению на деле всех

хозяйственных операций, начиная от самых грубых физических

работ и до составления плана хозяйства. Понятно, что и для

такого хозяина теоретические знания и понимание явлений при

роды и общественной жизни, его окружающих и влияющих на

успех его хозяйственной деятельности, были бы весьма полезны,

но в огромном большинстве случаев это совершенно недостижимо,

так как бедность и тяжелый физический труд не позволяют этому

классу хозяев достигнуть необходимого для такого понимания

уровня умственного развития. Не только у нас, при огромном

еще проценте безграмотного крестьянства и крайней ограничен-

ченности в дореволюционное время доступного и дозволенного

для грамотных материала для чтения, но и в Западной Европе и

даже в С.-А. Соединенных Штатах, — крестьянство представляет

наименее развитой общественный класс. Даже те знания, которые

стали крайне необходимы крестьянину, с тех пор как он выну

жден работать не для непосредственного снабжения себя и своей

семьи предметами довольствия, а для приготовления рыночных

продуктов, лучше оплачивающих его труд, — даже и эти знания

крайне трудно достаются крестьянину. Не говоря о понимании

общественных отношенш, вызывающих или требующих известных

перемен в хозяйственном строе, даже те технические приемы,

при помощи которых могут быть подняты урожаи культивируе

мых растений или вообще достигнуто повышение доходности хо

зяйства, усвояются крестьянином большею частью совершенно

механически, без понимания их значения п обыкновенно тогда,

когда они найдут себе применение в соседних, более крупных

хозяйствах. Правда, во всех цивилизованных странах существуют

так называемые низшие сельскохозяйственные школы, задачей

которых обыкновенно ставится— проводить в массу крестьянства

сведения о рациональной постановке сельского хозяйства; но,

нужно призвать, что организация этих школ такова, что они со-

Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека