ЭлБиб

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДСТВО

ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

УДК 37.037.01

ФИЗКУЛЬТУРНО-РЕКРЕАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

А.В. Астахов, Калужский филиал МСХА

Данные многих исследований, проведенных в нашей стране,

показывают, что двухразовые занятия в неделю физическими

упражнениями уже не отвечают современным требованиям фи

зического развития школьников. Уроки по физической культуре

в школе компенсируют не более 10... 15% необходимого детям

объема двигательной активности [1, 2]. Для повышения эффек

тивности физического воспитания в общеобразовательных учреж

дениях Российской Федерации Минобраз и Госкомитет по физи

ческой культуре и спорту РФ рекомендовали ввести третий до

полнительный час физической культуры (приказ №2715/227/166/

19 от 16 июля 2002 г.).

При введении третьего дополнительного часа по физической

культуре возникает необходимость не только в совершенствова

нии старых форм физкультурно-спортивной работы в школах,

но и в создании новых. Анализируя традиционные формы физ

культурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы, мы

выявили, что современные школьники проявляют особый инте

рес к формам физической активности оздоровительно-развлека

тельной направленности. Такие формы двигательной активнос

ти отвечают требованиям физкультурно-рекреативной деятель

ности.

Большинство ученых под понятием физкультурно-рекреатив

ной деятельности понимают двигательную активность, направ

ленную на удовлетворение человеческих потребностей в актив

ном отдыхе, развлечении, восстановлении здоровья и всесторон

нем развитии личности. Нами было дано определение физкуль

турно-рекреативной деятельности школьников как педагогичес

ки организованного процесса, добровольной двигательной ак-

903

Научная электронная библиотека ЦНСХБ