Table of Contents Table of Contents
Previous Page  139 / 162 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 139 / 162 Next Page
Page Background

УДК 036 :378 .I 45

ВАСИЛЮК И.В. - ГСХИ

РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ГОША НЕПРЕРЫВНОГО ОБУЧЕНИЯ . .

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 02,01 "ЗООТЕХНИЯ"

На современном этапе в основу образовательной политики поло­

жена концепция непрерывного обучения.

В настоящее время в Республике Беларусь основное количество

зооинженерных специалистов с высшим образованием на стационарных

факультетах вузов готовятся на базе выпускников средних школ.

Выпускники средних специальных учебных заведений по специаль­

ности 02.01 "Зоотехния" попадают в институт в небольшом количест­

ве (2 -3

%) ,

что является серьезным недостатком в подготовке высо­

коквалифицированных специалистов. Выпускники техникумов имеют хо­

рошие практические знания по специальности, определенные навыки

по руководству отраслью, знают условия предстоящей работы и ориен­

тированы работать в животноводстве.

Изыскание путей соединения в специалисте с высшим образова­

нием качеств выпускника техникума ^теоретических знаний, полу­

ченных в вузе, настоятельная задача при подготовке выссквалифи-

цированкых зооинженеров.

Одним из реальных, путей решения этой проблемы является неп­

рерывная система подготовки зооинженерных кадров, которая может

осуществляться по модели "Техникум-ВУЗ?

•Первоначальным этапом этой работы является разработка учеб­

ного плане. Яри решении этого вопроса в основу были положены ти­

повые учебные планы для вузов и техникумов по специальности

02.01 "Зоотехния"-

Основные данные учебного плена для групп с непрерывной под­

готовкой: срок обучения

2

г ,

10

мес, теоретическое обучение - Б

2

недели, производственная и Преддипломная практика - 25 недель..

Основной принцип при определении перечня выносимых на изучение

дсцишшн, объема учебной нагрузки, формы итогового контроля -

это подготовка специалиста, способного оперативно решать сложные

вопроси ведения животноводства в хозяйствах различного типа'.

Учебный план легко трансформируется-при необходимости вклю­

чения новых дЪциплин, осуществлении специализации.

По всом изучаемым дисциплинам предусмотрена разработка

учебных программ, исключаемых дублирование материала.

Научн я электронная библиотека ЦНСХБ