ЭлБиб

УДО 63 :370 .146 '

' а.В.ВАСИШС, Б.В.БУЗУК, Е.А.ДОВРУК - ГШ

' ‘ TEI-СУЩАЯ АТТЕСТУЙ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ

УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ.

Проблема активизации самостоятельной работы студентов была и

остается одной из важнейших в педагогике высшей школы. Одной и з '

форм активизации самостоятельной работы студентов является, как из

вестно, систематический контроль за усвоением предусмотренных прог

раммой знаний, умений-и навыков. При отсутствии систематического ■

контроля со стороны преподавателей, студенты не занимаются регуляр

но, читают учебники от случая к случаю. Серьезно прорабатывается

материал лишь накануне экзамена. Знания, усвоенные "штурмом", как

правило, недолговечны и забываются после получения оценки в зачет

ную книжку.

Опыт работы показывает, что многие студенты занимаются ниже

своих возможностей, а ряд. из них имеют неудовлитворительные оценки.

Основные причины низкой успеваемости:, недостаточная школьная под

готовка, неумение самостоятельно учиться, отсутствие мативации к

приобретению знаний, недостатки в организации учебно-методической

и воспитательной(работы в вузе.

целях более качественной подготов

ки специалистов на зооинженерном факультете, дважды в семестр про

водится текущая аттестация студентов по всем изучаемым дисциплинам.

Распоряжением по.деканату определяется срок проведения аттестации,

старостам rfomn выдаются аттестационные листы, в которых ведущие

преподаватели оценивают текущую успеваемость всех студентов по пя

тибальной шкале. Кроме того, преподаватель отмечает свои наблюде

ния за работой группы в целом, высказывает соображения о причинах

отставания отдельных студентов. По решению Совета института по ито

гам аттестации могут приниматься меры административного воздействие.

вплодь до исключения студента из института.

Как показала практика, проведение текущих" аттестаций в значи

тельной мере повышает ответственность студентов за уч ебу ,. застав

ляет их систематически готовиться к занятиям, искать и использо

вать более эффективные способы усвоения изучаемого материала. Кро

ме того, аттестации дисциплинируют преподавателей, не дают забы

вать о необходимости контролировать знания студентов, больше рабо

тать с каждым студентом индивидуально.

Научная электронная библиотека ЦНСХБ