ЭлБиб

мических к нему подходов. При этом считается, что сель-

скохозяйственное производство может стать экологически

безопасным, экономически жизнеспособным и социально

приемлемым лишь в том случае, если экономические, эко-

логические и морально-этические интересы земледельца и

всего общества будут совпадать ("то, что выгодно общест-

ву, должно быть выгодно и земледельцу, а то, что выгодно

земледельцу, должно быть выгодно и всему обществу").

Следовательно, в условиях социально ориентированной

рыночной экономики для практической реализации страте-

гии гармонизации отношений общества и природы, сохра-

нения здоровой "среды обитания" (чистый воздух, чистая

вода, здоровая пища, эстетика ландшафтов) должны быть

использованы иные по сравнению с другими отраслями

критерии производства продукции.

Обсуждая психологию мотивации трудовой деятель-

ности в сельском хозяйстве, Е. Л. Смирнова (2007) спра-

ведливо считает, что хотя человек и может жертвовать

многим ради выживания, прогрессивное движение челове-

чества в будущее глубоко заложено в природе каждой лич-

ности, ее стремлении к самораскрытию и самоактуализа-

ции, т. е. к созидательной деятельности. А это, в свою оче-

редь, означает, что одной из важнейших функций государ-

ства в условиях социально ориентированной рыночной

экономики является профессиональное обучение работни-

ков сельского хозяйства и создание системы по распро-

странению сельскохозяйственных знаний. Этому во мно-

гом уже способствуют законы о землевладении, преду-

сматривающие в большинстве стран конкурсность при по-

купке земельных участков, прохождение испытательного

срока, в течение которого фермер может только арендовать

землю, и др. Хотя доля наемного труда в сельском хозяйст-

ве, например, в США непрерывно увеличивается, рост раз-

меров фермы все так же определяется способностью фер-

мера-хозяина "дотянуться своим вниманием до каждого

Эле тронная Научная СельскоХозяйственная Библи

те