8
ХРАНЕНИЕ И ПЕРЕРАБОТКА СЕЛЬХОЗСЫРЬЯ, № 5, 2013
 ñîâðåìåííîé ðûíî÷íîé ñèñòåìå Óêðàèíû îðãà-
íè÷åñêè ñî÷åòàþòñÿ ñâîáîäíàÿ êîíêóðåíöèÿ è ðû-
÷àãè ãîñóäàðñòâåííîé ðåãóëÿöèè, ñîçäàíà ðåãóëèðóå-
ìàÿ ñîöèàëüíî îðèåíòèðîâàííàÿ ýêîíîìèêà. Âû-
ïîëíåíèå ãîñóäàðñòâîì ðåãóëèðóþùèõ ôóíêöèé â
óñëîâèÿõ ðûíî÷íîé ýêîíîìèêè îáåñïå÷èâàåò äîñòè-
æåíèå áàëàíñà â ýêîíîìèêå íà ìàêðîóðîâíå, ïðîâå-
äåíèå ýôôåêòèâíîé äåíåæíî-êðåäèòíîé ïîëèòèêè,
ñîöèàëüíóþ çàùèòó ìàëîîáåñïå÷åííûõ ñëîåâ íàñå-
ëåíèÿ. Áåç ðåãóëèðóþùåãî âëèÿíèÿ ãîñóäàðñòâà íå-
âîçìîæíî áûëî áû îñóùåñòâèòü ñòðóêòóðíûå ïðå-
âðàùåíèÿ, ìîäåðíèçàöèþ ìàòåðèàëüíî-òåõíè÷åñ-
êîé áàçû íåêîòîðûõ îòðàñëåé.
 ñîîòâåòñòâèè ñ ïðèíöèïàìè ìåæäóíàðîäíîãî
ðàçäåëåíèÿ òðóäà íàðîäíîå õîçÿéñòâî Óêðàèíû ñïå-
öèàëèçèðóåòñÿ íà âûðàùèâàíèè è ýêñïîðòå ïðî-
äóêöèè çåìëåäåëèÿ. Îäíî èç ãëàâíûõ íàïðàâëå-
íèé — âûðàùèâàíèå çåðíîâûõ è ìàñëè÷íûõ êóëü-
òóð. Êðèçèñíûå ÿâëåíèÿ â ñèñòåìå ïðîèçâîäñòâà
çåðíà íåãàòèâíî âëèÿþò íà äåÿòåëüíîñòü ïðåäïðè-
ÿòèé îòðàñëè çåðíîõðàíåíèÿ, êîòîðûå ÿâëÿþòñÿ
ïðåäïðèÿòèÿìè ïî ïðåäîñòàâëåíèþ óñëóã ïî õðàíå-
íèþ çåðíà è èõ ôèíàíñîâîå ñîñòîÿíèå ïîëíîñòüþ
çàâèñèò îò çàãðóæåííîñòè.
Íåñìîòðÿ íà äëèòåëüíûé ïåðåõîäíûé ïåðèîä, îò-
íîøåíèÿ ìåæäó ïðîèçâîäèòåëÿìè ñåëüõîçïðîäóê-
öèè è çåðíîâûìè ñêëàäàìè äî íàñòîÿùåãî âðåìåíè
íå óðåãóëèðîâàíû íà óðîâíå ñîçäàíèÿ îïðåäåëåí-
íûõ ïðèíöèïîâ ðàáîòû, âçàèìîäåéñòâèÿ, ôîðìèðî-
âàíèÿ êîíêóðåíòíîé ñðåäû íà ðûíêå óñëóã è õðàíå-
íèÿ çåðíà. Íåáîëüøàÿ ÷àñòü ýëåâàòîðîâ ïûòàåòñÿ
ðàçâèâàòü áèçíåñ ïî õðàíåíèþ çåðíà, ïðåäëàãàÿ ñî-
îòâåòñòâóþùèå òåõíîëîãèè, êîíêóðåíòîñïîñîáíûå
òàðèôû íà óñëóãè è íàäëåæàùèé óðîâåíü îáñëóæè-
âàíèÿ âëàäåëüöåâ çåðíà. Íî è â ýòîì ñëó÷àå îíè
íå ìîãóò ðàññ÷èòûâàòü íà óâåëè÷åíèå îáúåìîâ õðà-
íåíèÿ è êàê ñëåäñòâèå, íà óëó÷øåíèå ýêîíîìè÷åñ-
êèõ ïîêàçàòåëåé ðàáîòû. Äàííûé ôàêò ñâÿçàí ñ òåì,
÷òî äîñòàòî÷íî ÷àñòî ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûå òîâà-
ðîïðîèçâîäèòåëè íå çàèíòåðåñîâàíû â õðàíåíèè
çåðíà íà ýëåâàòîðàõ, îòäàâàÿ ïðåäïî÷òåíèå ñîá-
ñòâåííûì çåðíîõðàíèëèùàì.
Òàêîå ïîëîæåíèå îáúÿñíÿåòñÿ íåñêîëüêèìè ïðè-
÷èíàìè. Âî-ïåðâûõ, íèçêèé óðîâåíü òåõíîëîãèé âû-
ðàùèâàíèÿ çåðíà, ÷òî îáóñëîâëèâàåò âûñîêèé ïðî-
öåíò ôóðàæíîãî çåðíà â ìàññå óðîæàÿ. Ïðè ðåàëè-
çàöèè ôóðàæíîãî çåðíà êàê íà âíóòðåííåì, òàê
è íà âíåøíåì ðûíêàõ òðåáîâàíèÿ ê åãî êà÷åñòâó äî-
ñòàòî÷íî íèçêèå, ïîýòîìó ìîòèâàöèÿ äëÿ êà÷åñòâåí-
íîãî õðàíåíèÿ çåðíà íà ýëåâàòîðàõ îòñóòñòâóåò. Ïðè
ýòîì ýêîíîìÿòñÿ ñðåäñòâà íà îïëàòó çà õðàíåíèå.
Âî-âòîðûõ, ïðè ðàñïðåäåëåíèè çåìåëüíûõ óãîäèé
ìåæäó íåáîëüøèìè çåìëåâëàäåëüöàìè ìåëêèå ïàð-
òèè çåðíà îñòàþòñÿ âíå ðûíî÷íîãî îáðàùåíèÿ [1].
Òðåòèé ôàêòîð âûòåêàåò èç âòîðîãî — íåñòàáèëü-
íîñòü ïðîèçâîäñòâà çåðíîâûõ è ìàñëè÷íûõ êóëü-
òóð. Óðîæàéíîñòü çåðíîâûõ êîëåáëåòñÿ îò 15 äî
35 ö/ãà, à âàëîâîé ñáîð îò 20 äî 50 ìëí ò çåðíà. Â ïî-
ñëåäíèå ãîäû óõóäøèëîñü è êà÷åñòâî çåðíà, ïðàêòè-
÷åñêè íå âûðàùèâàþòñÿ ïøåíèöû òâåðäûõ ñîðòîâ.
Ïî íàøåìó ìíåíèþ, óëó÷øèòü ñèòóàöèþ ïîç-
âîëèò ñîçäàíèå â ñòðàíå çåðíîâûõ êëàñòåðîâ, ýêî-
íîìè÷åñêîå ÿäðî êîòîðûõ ñîñòàâèò ìàêðîëîãèñòè-
÷åñêàÿ ñèñòåìà: ïðîèçâîäèòåëè çåðíîâîé ïðîäóê-
öèè – çåðíîõðàíèëèùà – êîìáèíàòû õëåáîïðî-
äóêòîâ – õëåáîçàâîäû.
Ïîñòèíäóñòðèàëüíàÿ ýïîõà âíåñëà çíà÷èòåëüíûå
èçìåíåíèÿ â òåððèòîðèàëüíóþ îðãàíèçàöèþ ïðîìû-
øëåííîñòè, ïîÿâèëèñü ðàçíûå òèïû ïðîìûøëåííûõ
òåððèòîðèàëüíûõ ñèñòåì (ÏÒÑ): ýëåìåíòàðíûå,
ìíîãîñòàäèéíûå, ñïåöèàëèçèðîâàííûå, èíòåãðàëü-
íûå è ðåãèîíàëüíûå ïðîìûøëåííûå êîìïëåêñû.
 ýëåìåíòàðíûõ ÏÒÑ (îòäåëüíûå ïðîèçâîäñòâà
èëè èõ òåððèòîðèàëüíî ñòîéêàÿ ñîâîêóïíîñòü âìåñ-
òå ñ ìíîãî÷èñëåííûìè ãîðèçîíòàëüíûìè ñâÿçÿìè
ïî ìàòåðèàëüíî-òåõíè÷åñêîìó îáåñïå÷åíèþ, ñáûòó
ïðîäóêöèè, èñïîëüçîâàíèþ ðàáî÷åé ñèëû) èçìåíè-
ëîñü èìåííî ïðîèçâîäñòâî — ÿäðî ñèñòåìû. Îíî
ñòàëî ãèáêèì, ñïîñîáíûì ê áûñòðîé ïåðåíàëàäêå,
òàêîå ïðîèçâîäñòâî â îòëè÷èå îò ìàññîâîãî ïîòðåá-
ëÿåò ìåíüøå ðåñóðñîâ (îñîáåííî ýíåðãèè è ñûðüÿ),
òðåáóåò ìåíüøå ïðîèçâîäñòâåííûõ çàïàñîâ, ïðîèç-
âîäèò ïðîäóêöèþ áîëåå øèðîêîãî àññîðòèìåíòà è
âûñøåãî êà÷åñòâà.
Ìíîãîñòàäèéíûå ÏÒÑ îáðàçóþòñÿ ïðè èíòåãðà-
öèè ýëåìåíòàðíûõ ñèñòåì íà îñíîâå âåðòèêàëüíûõ
ñâÿçåé ïî êîìáèíèðîâàíèþ è êîîïåðàöèè ïðîèç-
âîäñòâà, â òîì ÷èñëå è òåððèòîðèàëüíîìó [2].
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ В АПК
УДК 005.59 - 084. 7: 867. 4. 015
Модели построения стр !т рных взаимоотношений
в а*ропромышленной сфере У!раины
Ä-ð ýêîí. íàóê, ïðîôåñîð È.È.ÑÀÂ×ÅÍÊÎ; êàíä. ýêîí. íàóê È.À.ÑÅÄÈÊÎÂÀ;
êàíä. ýêîí. íàóê Ç.È.ØÅÂ×ÅÍÊÎ
Îäåññêàÿ íàöèîíàëüíàÿ àêàäåìèÿ ïèùåâûõ òåõíîëîãèé, Ðåñïóáëèêà Óêðàèíà
Êëþ÷åâûå ñëîâà:
àãðîïðîìûøëåííàÿ ñôåðà, çåðíîâîé
êëàñòåð, ïðîìûøëåííûå òåððèòîðèàëüíûå ñèñòåìû,
ðåãóëèðóþùàÿ ôóíêöèÿ ãîñóäàðñòâà, ñåëüõîçòîâàðî-
ïðîèçâîäèòåëè.
Keywords:
agroindustrial sector, grain clusters, industrial
territorial systems, the regulating function of the state, ag-
ricultural goods producers.
Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека