ЭлБиб

ют действительную картину. Любая модель, как известно, уп

рощает реальную ситуацию. Кроме того, не все социокультур

ные объекты могут быть подвергнуты эмпирической интерпре

тации вследствие уже упомянутой сложности формализации их

содержания и спонтанности проявления связей с другими объек

тами среды. Возможна также потеря ценной информации, иска

жение смыслов и значений фактических данных из-за барьеров в

понимании респондентами вопросов, сформулированных иссле

дователями, а также в процессу выражения через индикаторы

существенных черт изучаемых объектов, что характерно для

лингвистических процедур в целом.

Следует согласиться с мнением специалистов, изучаю

щих соотношение экспериментального и теоретического в соци

альном знании, о том, что в социальной среде вообще сложно

создать контролируемые условия, а следовательно, сделать точ

ные замеры, поэтому измерение объектов социокультурной ре

альности носит характер познавательного идеала со всеми выте

кающими последствиями: условности представлений об идеаль

ном, недостижимости идеала и т. п.

Наконец, мониторинг - высокозатратная технология,

требующая времени, специальных знаний, коммуникационных

каналов, компьютерной техники и современных технологий для

обработки собранных данных.

Но, даже принимая упреки некоторых исследователей в

том, что применение мониторинга приводит к обеднению и ог

рублению картины социокультурной действительности и потере

ценных результатов теоретического знания, нельзя не согласить

ся, что без него происходит отрыв теории от социальной реаль

ности, даже схоластическое ее вырождение. Использование мо

ниторинга информационных объектов расширяет познаватель

ные возможности современного мира.

Список использованных источников

ЬАнтопольский А. Б. Мониторинг информационных ре

сурсов России // Информ. ресурсы России. 2002. № 5.

2. Вайсман О. А. Управление проектами информатизации

и анализа систем мониторинга сферы образования // НТИ.

117

Научная электронная библиотека ЦНСХБ