ЭлБиб

Международный сельскохозяйственный журнал

НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И УПРАВЛЕНИЕ АГРОПРОМЫШЛЕННЫМ КОМПЛЕКСОМ

УДК 338

Изложена концепция развития учебно-опытного хозяйства, включающая в себя решение стратегиче-

ских задач: кадровых, научных, технологических, социальных, организационно-экономических. Опре-

делены программные направления повышения экономической эффективности сельскохозяйственной

организации в рамках модели «наука-образование-производство». Обоснованы базовые стратегиче-

ские направления комплексного развития аграрной отрасли – производственное обучение студентов;

повышение квалификации специалистов региона; разработка и внедрение инновационных технологий

в растениеводстве и животноводстве; техническая модернизация производства; развитие социальной

инфраструктуры.

S u m m a r y

In this paper the concept of teaching and experimental farm, which includes the strategic objectives: human,

scientific, technological, social, organizational and economic. Identified program areas to increase economic

efficiency of agricultural organizations in the framework of the «science-education-production». It sounds basic

strategic directions for the integrated development of the agricultural sector – job training of students; skills

development in the region; development and implementation of innovative technologies in crop and livestock

production; technical modernization of production; development of social infrastructure.

Ключевые слова:

интеграция, модель «наука-образование-производство», учебно-опытное хозяйство,

стратегия развития.

Keywords:

integration, the model of «science-education-production», educational and experimental farm,

development strategy.

Наталья Пыжикова,

доктор экономических наук, профессор, ректор,

Дмитрий Ходос,

доктор экономических наук, доцент, заведующий кафедрой,

Елена Власова,

кандидат экономических наук, доцент, заведующая кафедрой,

Красноярский государственный аграрный университет

НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И УПРАВЛЕНИЕ АГРОПРОМЫШЛЕННЫМ КОМПЛЕКСОМ

ИНТЕГРАЦИОННЫЙ ВЕКТОР РАЗВИТИЯ

АГРАРНОЙ НАУКИ, ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОИЗВОДСТВА

Реализация государственной аграрной политики и выпол-

нение Доктрины продовольственной безопасности Российской

Федерации требуют от аграрных вузов обеспечения подготовки

высококвалифицированных кадров, знающих передовые тех-

нологии и современную технику, применяющих управленческие

знания в повышении эффективности деятельности сельскохо-

зяйственных организаций. Одним из успешных вариантов ре-

ализации интеграционного взаимодействия «наука-образова-

ние-производство» становятся учебно-опытные предприятия,

созданные на базе аграрных вузов. Объединение науки и про-

изводства выступает важным фактором инновационного раз-

вития отрасли и использования учебных хозяйств в качестве

базы для апробации и внедрения научных разработок в сель-

скохозяйственном производстве, подготовки квалифицирован-

ных специалистов для отраслей АПК. Перспективное развитие

данных предприятий должно основываться на разработке ком-

плексных программ их функционирования.

В основу научной статьи взята деятельность общества с

ограниченной ответственностью «Учебно-опытное хозяйство

«Миндерлинское» (УОХ), единственным учредителем которого

является Красноярский государственный аграрный универси-

тет – инновационный научно-образовательный центр подго-

товки квалифицированных кадров для аграрного комплекса

Сибири.

Оценка производственно-экономического состояния учхоза

свидетельствует о следующем. Существующие почвенно-кли-

матические условия позволяют хозяйству заниматься возде-

лыванием сельскохозяйственных культур и производством

продукции животноводства. В последние годы производствен-

ным направлением хозяйственной деятельности становится

элитное семеноводство зерновых культур, семян многолет-

них трав и элитного картофеля с развитым молочно-мясным

животноводством.

УОХ является средним по размерам предприятием в Сухоб-

узимском районе. За период 2011-2014 гг. отмечается положи-

тельная динамика развития сельскохозяйственного производ-

ства. В организации отмечается рост урожайности зерновых

культур, молочной продуктивности коров, увеличивается при-

рост живой массы скота, повышается уровень оплаты труда

работников на 17%.

Производственная деятельность в учхозе рентабельна.

Результаты расчетов свидетельствуют об отсутствии в бли-

жайшее время вероятности банкротства УОХ. Данное поло-

жение является основой для формирования и поэтапной реа-

лизации стратегической Программы развития учебно-опытного

хозяйства.

УОХ занимает особое место в качестве действующей пло-

щадки для практического обучения студентов с имеющейся ин-

фраструктурой. Студенты базовых специальностей и направ-

лений подготовки осуществляют практическое обучение во

всех отраслях аграрного производства и экономической служ-

бы предприятия. В среднем (по данным за период 2010-2014

гг.) в УОХ проходили практику 550 человек. Ежегодно около 300

студентов разных институтов университета принимают участие

в осенних полевых работах.

Современные реалии деятельности учебно-опытного хозяй-

Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека