ЭлБиб

венности за результаты работы персонала, за организацию эф

фективной работы библиотеки, за воспитание и поддержание в

коллективе высокого уровня корпоративного духа. В своем

большинстве статьи изобилуют достаточно точными и про

странными определениями той или иной роли библиотекаря в

технологических процессах библиотечного дела. Вместе с тем, в

высказываниях отдельных авторов чувствуется недостаток зна

комства с темой научного менеджмента, особенностями его

применения в стенах библиотеки, порой наивное и ненаучное

представление об азах науки управления. Нет четкости во взгля

дах многих авторов на роль и сущность библиотековедения,

процесс библиотечного образования, роль научно-теоретических

изысканий для библиотековедения в целом, а также достижение

финансового благополучия библиотечного персонала. Не сло

жилась четкая система дифференциации методов научного ме

неджмента для библиотечного дела и для бизнеса, система форм

и методов научного руководства библиотекой.

Во многом внимание библиотековедов к внедрению

принципов научного менеджмента в практику работы библиотек

в тот период истории объясняется также увеличением размеров

библиотечных фондов, возрастанием штатного персонала биб

лиотек, сокращением государственных бюджетных отчислений.

Такая ситуация сохраняется в библиотековедении США до пер

вых послевоенных лет (после второй мировой войны).

Поворотным пунктом в развитии этой темы в библиоте

коведении явился первый послевоенный съезд библиотекарей,

организованный американской библиотечной ассоциацией в

1946 г. и посвященный вопросам внедрения инновационных ме

тодов управления современными публичными библиотеками.

Такое, внимание к проблемам публичных библиотек, а не

школьных, или академических было вполне в духе американско

го библиотековедения того периода. К тому времени США стали

безусловным лидером в области библиотечного образования.

Там утвердилось четкое правило, по которому все библиотечные

школы должны были функционировать в качестве структурных

подразделений университетов одновременно с возрастанием ро

ли академических библиотек, которые стали занимать также ор

146

Научная электронная библиотека ЦНСХБ