Table of Contents Table of Contents
Previous Page  52 / 220 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 52 / 220 Next Page
Page Background

52

НАУКА - ПРОИЗВОДСТВУ

Таблица

Факультет

Курс

ФЗР

АГРО

эконом.

ЗИФ

% Кол-во

чел.

% Кол-во

чел.

% Кол-во

чел.

% Кол-во

чел.

1

7.4

10

10.3

15

11.1

15

7.4

10

2

6.6

9

7.4

10

7.4

10 10.3

14

3

7.4

10

6.6

9

-

-

17

23

Респонденты отмечают, что усваивают учебный материал: без

проблем - 20.7%, хорошо - 56.2%, зазубриванием - 22.2%,К занятиям

готовятся: систематически - 43.7%, по возможности - 48.1%, не гото­

вятся - 8.1%. Конспектировать лекции по гуманитарным, точным и

специальным наукам успевают 78.7% опрошенных. Усвоение материа­

ла проблематично студентами которые не готовятся к занятиям вообще

или готовятся от случая к случаю. Причем, на подготовку к занятиям

отрицательно влияет, как отмечают респонденты, проживание студен­

тов в общежитии - постоянный

niyM

мешает готовиться к занятиям -

46.6% опрошенных.

Процент поступающих р ВУЗ со средним баллом аттестата или

диплома о среднем образовании достаточно высок (75.4%). Хорошо

усваивают материал 76.9% опрошенных, успевают конспектировать

лекции 78.7%. Однако -систематически готовятся к занятиям, зачетам,

экзаменам только 43.7%. По успеваемости студентов прослеживается

следующая динамика: 17.6% респондентов, имеющих средний балл на

момент поступления в вуз до 4.0 слабо усваивают учебный материал,

не готовятся или готовятся к занятиям по возможности, не успевают

конспектировать лекции.

Весьма интересно разделились мнения по поводу общения студен­

та с преподавателем один на один и влияние общения на результат эк­

замена или зачета: влияет положительно - 45.9%, влияет отрицательно -

3.7%, не влияет - 37.7%, при виде преподавателя все забываю - 12.5%.

Важным является вопрос об оплате за обучение в вузе. Среди оп­

рошенных 16.2% респондентов обучаются платно. Из них 40.9% счи­

тают, что плата за обучение положительно стимулирует обучение,

22.7% - отрицательно, 33.6% - не влияет на успеваемость. На основа­

нии этого можно сделать вывод о том, что плата за обучение не являет­

ся определяющей в отношении к учебе.

В ходе опроса выяснилось, что студентов отчисляют из вуза

вследствие сложного учебного материала - 15.5%, систематических

Электронная Научная Сель коХозяйственная Библиотека