133 / 348
троен. Но нужно иметь в виду, что хотя тройни дают более ясный диагноз
доминантности, но сами тройни значительно реже двоен и это может ней-
трализовать выгодную сторону троен.
ПОСТРОЕНИЕ ^ Р ЕШЕНИЕ ЗАДАЧ-МОДЕЛЕЙ
Задача 1. Для упражнений в решении задач на генетический анализ
популяционного материала можно применить тот же метод, который мы
описывали выше. Применительно к популяции он требует дополнения,
учитывающего, что различные аллели находятся в популяции в различ-
ных концентрациях.
Пусть, например, мы хотим моделировать дигибридную популяцию,
в которой аллели
А
и
а
находятся в концентрациях
р
и
q,
а аллели
В
и
Ъ
в концентрациях гиг?, причем
р
= 0,7,
q
= 0,3,
г
= 0,3 и
v
= 0,7. Усло-
вимся, что при тираже шаров для A n a будем придавать шарам такие
значения:
4
1 2 3 4 5 6 7 = 7/10;
а
8 9 10 = 3/10;
для
В
и
Ъ
такие:
В
1 2 3
= 3/10;]
Ъ
4 5 6 7 8 9 10 = 7/10.
Вынув четыре шара, например, 7, 2, 3, 5, записываем соответственно
ААВЬ
, выбрав 1, 8; 8, 9, записываем
АаЬЬ
и т. д. В результате многих
тиражей получаем нужное количество генотипов, которые в достаточной
степени будут соответствовать заданному условию. Записав эти генотипы
попарно, получаем случайные скрещивания и от каждого из них получим
потомство. Запись будет выглядеть так (берем пример из одного нашего
опыта):
Родители
Дети
Родители
Дети
i
2
i
2
ааЬЪу^ааВЬ
ааВЬ
ааВЬ
ААВЬХААВЬ
АаЬЬ
АаВЬ
ААВВХЛаВЬ
АаВВ
АаВЬ
ААЬЬХААВЬ
ААВЬ
ААЬЬ
ААЬЬХААЬЬ
ААЬЬ
ААЬЬ
После того как создана такая,модель генотипов, можно переводить ее
в фенотипы. Положим, например, что мы имеем дело с парными генами
и формы
А
,
В
— черные, а Л, а и # и Ь — белые.
Написанную выше таблицу генотипов переводим в фенотипы и запи-
сываем:
бел.
бел.
бел.
бел.
черн.
черн.
черн.
черн.
бел.
бел.
бел.
бел.
черн.
черн.
бел.
черн.
бел.
бел.
черн.
бел.
и т. д.
п т, д.
132
Научная электронная библиотека ЦНСХБ