ЭлБиб

Молочнохозяйственный вестник, №4 (16), IV кв. 2014

144

[Молочнохозяйственный вестник 2014, №4 (16)]

с. 107 — 114

Библ. 9.

К вопросу об экономическом содержании, особенностях и классифи-

кации образовательных услуг

И.Н.Шилова, ФГБОУВПО«Вологодскаягосударственнаямолочнохозяйственная

академия им. Н.В. Верещагина»

Concerning to economic content, peculiarities and classification of

education services

Shilova, I.N.

Ключевые слова:

образование; услуги; образовательные услуги; товар;

классификация образовательных услуг.

Keywords:

education; services; education services; good; education services

classification.

Реферат

В современной экономике быстрыми темпами стал развиваться рынок услуг и

в том числе рынок образовательных услуг. Существование образовательных услуг

узаконено в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», но

при этом теория образовательных услуг еще не сложилась окончательно, нет еди-

ного мнения ученых по поводу понятия услуги вообще и образовательной услуги

в частности. Разные ученые подходят к определению образовательной услуги по

разному, выделяя то значимость ее для государства, то определяя ее субъектов,

то подчеркивая, что это деятельность по передаче знаний, умений навыков. Со-

стояние современной экономики, определение субъектов образовательных услуг,

а также разделение и уточнение их потребителей и производителей привело к

выводу, что образовательная услуга – это товар и товар особенный. Исследование

различных мнений по этому поводу дало возможность дополнить особенности об-

разовательных услуг как товара, такими как: возможность продажи сразу несколь-

ким покупателям, наличие степени актуальности, отсутствие вещественной формы,

зависимость качества предоставления от эмоционального состояния автора и др.

Это привело к формулировке нового понятия: образовательная услуга – это спец-

ифический вид товара, представленный в виде особенным образом структуриро-

ванной совокупности знаний, умений, информации, навыков и опыта, реализуемой

потребителю за определенную плату для удовлетворения его потребностей и/или

общества государства в целом. Классификация образовательных услуг дополнена

позициями: по возрасту, по возможности дальнейшего применения, по численно-

сти потребляющих. Экономическое содержание образовательных услуг заключает-

ся в выражении отношения между их производителями и потребителями, отноше-

ния между людьми в процессе производства и потребления этого специфического

общественного блага.

Эл ктронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека