Table of Contents Table of Contents
Previous Page  9 / 110 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 9 / 110 Next Page
Page Background

9

танных нами принципах системности и

эмерджентности [4–8].

Принцип системности – адекватное

отражение агрогеоэкосистемной сущно-

сти сельскохозяйственных земель (при-

родных кормовых угодий, многолетних

насаждений и посевов сельскохозяйст-

венных культур на пашне).

Принцип эмерджентности – учёт по-

явления у системного целого особых

свойств, не присущих его подсистемам,

блокам и компонентам, не объединён-

ным системообразующими связями; учёт

особой формы интеграции системы,

подчиняющейся иным законам конст-

руирования и управления, функциони-

рования и эволюции.

В развитии системного подхода к

изучению агроэкосистем и агроланд-

шафтов характерна тенденция возраста-

ния наукоёмкости, что связано с увели-

чением числа проблем, требующих для

своего решения объединения достиже-

ний разных наук – географии, биологии,

экологии и сельскохозяйственной науки,

геоинформатики и аэрокосмических ме-

тодов исследований, позволяющих бы-

стро и эффективно отражать состояние

агрогеоэкосистем.

Развитие системного подхода в изу-

чении сельскохозяйственных земель, аг-

роэкосистем и агроландшафтов тесно

связано с именами выдающихся русских

учёных В.В. Докучаева и его учеников –

В.И. Вернадского и В.Р. Вильямса [9–

14].

Всю свою жизнь они посвятили ре-

шению важнейшей проблемы сохране-

ния Земли на основе системного подхода

к её изучению, познанию законов её су-

ществования, развития и разумному, бе-

режному отношению к ней. Они совер-

шили крупный прорыв в развитии био-

логии, географии, сельскохозяйственной

науки, экологии, рационального приро-

допользования и освоении их результа-

тов в практике.

В решении проблем системного изу-

чения природы они пришли к убежде-

нию, что в природе человек имеет дело

не с отдельными природными телами, а

с их сложным комплексом, целостной

системой. Процесс познания системного

изучения взаимодействия Человека и

Природы, необходимости рационального

природопользования постоянно расши-

ряется от разума человека к сфере разу-

ма.

Школа академика А.А. Жученко –

это школа адаптации к условиям сре-

ды и адаптивной интенсификации

сельского хозяйства

[1–3]. Адаптивная

интенсификация сельского хозяйства ба-

зируется на принципах многоуровневой

и многофакторной адаптации, активной

и пассивной адаптации [15–18].

Принцип многоуровневой и много-

факторной адаптации – адаптивная ин-

тенсификация

сельского

хозяйства

должна осуществляться на разных уров-

нях (молекулярно-генетическом, орга-

низменном, популяционном, ценотиче-

ском, ландшафтном и биосферном), ох-

ватывая все уровни и все стороны (фак-

торы) изучаемых объектов, поскольку

игнорирование той или иной информа-

ции об агроэкосистемах ведёт к наруше-

нию принципа адаптации. Необходима

многоуровневая и многофакторная адап-

тация.

Принцип активной и пассивной адап-

тации – адаптивная интенсификация

сельского хозяйства должна осуществ-

ляться как активно, путём создания до-

Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека