ЭлБиб

— 196 —

бол’Ье исправное посЬщете бываетъвъ начале учебнаго года—въ августе ме

сяце (77,9%), загЬмъ число ученицъ начинаетъ убывать: иадаетъ до 58% въ

декабре (вероятно, по случаю спешной предпраздничной работы), затймъ после

праздниковъ повышается до 66% и опять начинаетъ убывать, такъ что въ мае

остается лишь % (24,6%) всего числа лицъ, записавшихся въ школу. Пересма

тривая выставленный работы ученицъ разныхъ групнъ, нельзя не удивляться

тёмн успехами, к а т е достигаются въ воскресныхъ школахъ: къ концу года

все неграмотные пишутъ подъ диктовку иной разъ довольно трудныя фразы,

а читать выучиваются, какъ видно изъ отчетовъ, въ 6—7 воскресенШ. Проу-

чивппеся же 3 года пишутъ совеЬмъ недурно. При женскихъ воскресныхъ

школахъ имеется общШ для веЬхъ ихъ подвшкной, хорошо составленный му

зей съ различнаго рода пособ1ями для нагляднаго обучетя по исторпг, геогра-

фш и естествознанш. ’Нельзя не высказать сожалешя, что Московское город

ское управлеше не находило до сихъ поръ возмояшости оказывать женскимъ

воскреснымъ школамъ какого-либо матер1альпаго содейств!я, хотя бы отводомъ

помещенШ. На выставке также экпонируется единственная въ Москве муж

ская воскресная школа при мастерскихъ Казанской железной дороги, имею

щая всего 69 учащихся и хорошо обставленная.

Противъ Комитета грамотности въ томъ же отделе выставило свои экспо

наты

Московское Земство.

По содержашю своему они распадаются на три группы:

во-первыхъ, знакомятъ въ общихъ чертахъ съ

HCTopiefl

школьнаго дела въ гу-

берши; во-вторыхъ, — съ его современнымъ положешемъ и, пакопецъ, съ его

задачами въ ближайшемъ будущемъ, главнымъ образомъ, конечно, по вопросу

о введенш всеобщаго обучетя въ губернш. Интереспыя д1аграммы и таблицы

показываютъ, насколько Д'Ьло народнаго образовашя подвинулось впередъ:

вместо 297 сельскихъ школъ съ 11 тыс. учащихся обоего пола, въ посл'Ьднемъ

189% уч. году сельскихъ школъ было 878 съ 55 тыс. учащихся обоего пола.

Собственно земскихъ школъ въ 189% уч. году было 562 съ 37 тыс. учащихся.

Любопытными представляются гЬ измёнешя, которыя въ действительности про

исходили въ размйрахъ и составе земскаго бюджета: въ 1865 году, когда дей

ствовала еще старая смета, выработанная въ I860 г. особою комисшею: при

117 тыс. бюджета на народное образоваше не было назначено пи копейки, па

медицинскую часть для целой губернш назначалась сумма въ 285 р.; въ 1875 г.

общШ бюджета уездныхъигубернскаго земствъ равнялся 1,097 тыс., въ тоже

время на народное образоваше было назначено 125 тыс.; въ 1885 г. общШ бюд

жета равнялся 1,614 тыс., на народное образоваше было назначено 284 тыс.;

наконецъ, въ последнемъ 1895 г. общШ бюджета составлялъ 2,737 тыс., на на

родное образоваше назначено 488 тыс. Последняя сумма по отдельными стать

ями распределяется такими образомъ, что наибольшая часть ея назначена на

контроль, на подготовку и на содержаше учителей и учительницъ — 65%, па

устройство и содержаше школьныхъ помещенШ—15%, на

noco6ie

гимназшмъ,

прогимназ1ямъ и министерскими 2-хъ кл. училищами—8%, на учебныя и класс-

ныя принадлежности—4.9%, на бнблштечпую часть—1,4%, на стипендш—0,4% ,

на разные друпе расходы—5,3%

Современное положеше школъ въ Московской губ. показано со стороны

ихъ устройства (планы, модели), обстановки (столы, учебныя принадлежности),

состава учащихся и успеховъ въ ихъ заняПяхъ (ппсьменныя работы). Изъ свё-

дЬнШ объ учащихъ видно, что составь последнихъ съ течешемъ времени

Научная элект онная библиотека ЦНСХБ