NED387399NED

придают изложению большую занятность и расширяют умственный горизонт слушателей. Вряд ли нужно упоминать о том, что программы отдельных лекторов должны быть согласованы между собою, чтобы не было повторений и пропусков в надежде на другого. Как мы уже указали, непременной принадлеж­ ностью курсов являются практические работы, однако мы должны сразу отметить, что эти работы вовсе не должны ставить своею задачей научить что-либо делать, создать какие-либо профессиональные навыки. Их цель гораздо скромнее — просто усилить вос­ приятие, ибо всякое восприятие действия возможно двумя путями: или путем мыслимого п р е д с т а в л е ­ н и я об этом действии, вызываемого рассказом лекто­ ра, или же фактическим в ы п о л н е н и е м этого действия. Последняя форма восприятия значительно ярче и потому более предпочтительна для конкретно мысля 1 цей аудитории. Переходя к организации лекторского персонала, приходится отметить, что, несмотря на большие преиму­ щества опереться при составлении педагогического персонала главным образом на местного агронома, как на лицо, наиболее знающее местные условия,— приходится значительную часть лекций поручить лицам со стороны, ибо ни один пророк не познан в отечестве своем. Новые лица, хотя бы агрономы соседних участков, придают курсам какой-то отпечаток чрезвычайности, праздничности и этим значительно освежают впечат­ ления слушателей. Внутренняя организация курсов разработана мало. По мнению педагогов, занятия на курсах должны продолжаться не более 6 часов, должно быть оставлено время для чтения пособий, для индивидуальных раз­ мышлений о прочитанном и разговорам слушателей между собой. Только при этих условиях восприятие излагаемого может идти нормально, не перегружая сознания и проч­ но усвояя воспринятое. Часть отдыха может быть использована для обще­ культурного развития слушателей, для устройства концерта, литературного чтения, для экскурсии в мест­ ную церковь или имение, если они хранят истори­ ческие или художественные ценности, и т. п. 130 Электронная Научна СельскоХозяйственная Библиотека