NED387399NED

Эта форма организации отдыха часто приносит слу­ шателям не меньше пользы для их развития, чем сами лекции. ^ По окончании курсов должен быть произведён учет усвоенных знаний, своего рода экзамен. Многие считают его совершенно лишним и даже вредным, так как слушатель, подвергнувшийся экзамену, обычно требует себе удостоверения, своего рода диплом, и, получив оный, стремится найти себе «место». Подобная утечка из крестьянского хозяйства лиц, получивших какое-нибудь образование, является глав­ нейшим бичом курсового дела, особенно для курсов специальных и длительных, т. е. действительно дающих нечто подобное профессиональной подготовке. Основная задача курсов — создание в толще насе­ ления пионеров сельскохозяйственного прогресса — при этом грубо разрушается, и агрономии приходится бороться с этим явлением особенно осторожным под­ бором слушателей при их зачислении на курсы. Для нас особенно важным является вопрос не столько о проверке знаний, полученных на курсах, сколько о их закреплении, так как часто содержание лекций и занятий, поверхностно усвоенное, чрезвычайно быстро улетучивается при возвращении в обычные условия крестьянской жизни. Требуемое закрепление пытаются осуществить раз­ дачей окончившим слушателям конспектов лекций и небольших библиотечек по затронутым вопросам, но несомненно, что главнейшей формой закрепления знаний является поддержание постоянной связи агро­ номической организации с лицами, прошедшими курсы, посещение при разъездах их хозяйств, привлечение их к активной кооперативной работе, посылка им сельско­ хозяйственного журнала и проч. Только при этой активной связи с местным агроно­ мическим персоналом лица, окончившие курсы, могут сыграть роль второго и третьего факторов, отмеченных нами в начале главы. По отношении к ним желательна и индивидуальная консультация, особенно при попытках с их стороны осуществить в жизни в своем хозяйстве то, что пропа­ гандируется общественной агрономией. Вообще же говоря, индивидуальная консультация отдельных хозяев по их собственным запросам свойст­ венна уже наиболее зрелому периоду агрономической 131 Электронная Научная СельскоХозяйственная Библи тека