NED387399NED

нами-таблицами или, что еще лучше, дублировать их на экране. Необходимо при этом отметить, что в силе воздей­ ствия световая картина тем могущественнее по сравне­ нию с нарисованной таблицей, чем ближе стоит изобра­ жаемое к натуре (естественная наглядность). При изображениях же, представляющих собою аб­ страктные схемы, ее преимущества незначительны. Другим недостатком световых картин является не­ возможность параллельного одновременного рассмотре­ ния и сравнения нескольких изображений, что вполне допустимо при пользовании настенными картинами. Наконец, при обычных проекционных фонарях, ра­ ботающих в темноте, становится невозможным для слу­ шателей срисовывание демонстрируемых изображений, имеющее очень большую педагогическую ценность. К недостаткам стенных таблиц относится их малая яркость, а главное, полное отсутствие на рынке подходя­ щего материала, что крайне суживает выбор и заставля­ ет лектора самому изготовлять себе этот вид пособий. Последнее обстоятельство в большинстве случаев ограничивает круг стенных таблиц схемами и разного рода диаграммами и картограммами. Именно в этом случае световая картина не имеет перед стенной лекционной таблицей подавляющего превосходства, и ей приходится главным образом кон­ курировать с схематическим чертежом, который лектор набрасывает от руки мелом на черной доске. Чертеж от руки (конечно, при некотором искусстве лектора) имеет ряд крупных преимуществ, ибо он: П роявляется перед глазами аудитории в некоторой последовательности, часто соответствующей ходу рас­ суждения, что в высшей степени способствует усвоению его; 2) само изготовление чертежа требует времени и потому является гарантией продолжительности вос­ приятия; ' 3) малая быстрота черчения мелом дает достаточ­ ное время для параллельного срисовывания чертежа карандашом. Однако эти преимущества ценны только в том слу­ чае, когда таких чертежей немного, и они достаточно просты и не требуют значительного времени на их из­ готовление, так как в противном случае чертежные ра­ бота! лектора могут свести к минимуму повествова- 117 Электронная На чная СельскоХозяйственная Библиот ка