NED387399NED

поставленных задач. При ЭТОМ, конечно, само разре­ шение поставленных задач может быть как индуктив­ ным, так равно и дедуктивным. Помимо перечисленных логических типов построе­ ния программ очень часто лекторами избираются иные типы расположения материала, при которых последо­ вательность излагаемого опирается не на логическое развитие рассуждения об излагаемом предмете, а . на другие формы связи отдельных звеньев курса. Одним из характерных примеров этому служит очень распространенный способ и с т о р и ч е с к о г о и з л о ж е н и я п р е д м е т а , т. е. способ, при котором содержание науки излагается в форме описания истории этой науки. Один из основных биологических законов гласит, что развитие индивидуума повторяет развитие всего вида и последовательно проходит через все те фазы, через которые прошел в своем развитии вид. Сторонники исторического метода изложения пред­ метов переносят этот закон на духовное развитие че­ ловека и утверждают, что для каждого человека вос­ приятие современных научных знаний является наибо­ лее легким в той именно последовательности, в которой они восприняты всем человечеством. Подробное использование истории науки для изло­ жения ее основ чрезвычайно часто применяется в выс­ шей школе при построении курсов философии, естест­ венных наук и других дисциплин, и методу нельзя от­ казать в очень крупных достоинствах. Метод способствует углублению понятий, так как анализирует их происхождение в соответствующей исто­ рической обстановке, что значительно облегчает усвое­ ние их содержания. С другой стороны, проделывая для к а ж д о й эпохи логический анализ свойственной ей совокупности научного материала, лектор неоднократно возвращается к тем же самым предметам, углубляя каждый раз свои рассказы, и потому пользуется всеми преимуществами концентрического метода преподава­ ния. На крестьянских кооперативных курсах этот прием также можно рекомендовать, хотя его значение в крестьянской аудитории будет несколько иное, чем в студенческой. Так, например, на крестьянских курсах общий курс кооперации может излагаться по следующей програм- 107 Эле тронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека