12 / 30
а) Баланс труда колхоза, баланс тягла и наличие
с.-х. машин и орудий (в цифровых показателях).
б) Схемы построения бригад, расстановку хил в
бригаде, их взаимоотношения и работу.
в) Как и к каким работам прикреплялись бригады.
г) Принятые нормы выработки по отдельным ви
дам работ и их действительное выполнение.
д) Показать на диаграмме достижения примерной
бригады и ее работу по сдельщине, сопоставив со
средней выработкой установленных норм.
е) Дать работы отдельных ударников и результат
этой работы в поле, на скотном дворе, на тракторе, в
саду или огороде и т. д., учитывая и качество работы.
ж) Показать ведение записей трудодней, формы и
порядок учета труда.
з) Как используется труд детей и подростков.
и) Как организовывалось общественное питание,
что давалось в пищу, как распределялось рабочее
время в течение дня на полевых и других работах.
к) Что сделано по ликвидации обезлички, как прик
реплен скот, инвентарь к работникам.
л) Дать схему управления колхоза и расстановки
руководящих сил и техперсонала.
м) Показать таблицей, кто сколько выработал
трудодней, сколько заработал колхозный двор, сопо
ставить этот заработок при работе его в единоличном
порядке.
По распределению доходов и урожая.
Чрезвычайно ценными и интересными будут экспо
наты о распределении доходов и урожая в колхозах.
Колхоз может поделиться своей работой на плакатах:
„Как распределен у нас урожай** или „Сколько полу
чил колхозник". ’
Эту диаграмму можно построить следующим образом:
а) Указать, сколько и каких культур было посеяно,
каков урожай (в центнерах).
б) Сколько было затрачено трудодней на каждую
12
Электронная Научная Се ьск Хозяйственная Библиотека