Table of Contents Table of Contents
Previous Page  11 / 344 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 11 / 344 Next Page
Page Background

лучше по-русски его обозначить более понятным и коротким словом

«средология» — наука о среде. Настаивать на употреблении именно

этих терминов нельзя: у каждого из них может быть своя судьба» но

рекомендовать можно. Если они будут приняты обществом, то войдут в

его язык.

Также нельзя точно определить объем содержания понятий. Но

если он никак не определен» то нет и расшифровки понятия. И не

беда, коль время неумолимо вносит свои коррективы. Если читатели

возьмут относительно недавно изданный мною словарь «Природополь­

зование» (М.: Мысль, 1990), то в его предисловии найдут рубрика­

цию-расшифровку содержания понятий охраны природы и окружаю­

щей человека среды.

Как пользоваться словарем

Для поиска необходимого термина и отраженного им понятия

необходимо:

— вычленить в составе многословного термина смысловое сущест­

вительное, например в словосочетании «воспитание экологическое»

таким существительным служит слово «воспитание»;

— найти по этому существительному группу статей (например,

при определяемом существительном «эрозия» группа будет начинать­

ся с этого слова);

— в найденной группе найти искомое понятие (термин), напри­

мер

эрозия почв

, и его разновидность» например

эрозия почв ветровая

(дефляциямвыдувание);

— прочитав статью, обратиться к взаимосвязанным с интересую­

щим понятием терминам, выделенным в статьях

к у р с и в о м

.

Например, в статье

Воспитание экологическое

такие термины:

обу­

чение природоохранное, обучение экологическое, пропаганда природо­

охранная

и

пропаганда экологическая

, а также

природные ресурсы,

экосистема, биосферах

— в каждой из статей, на которую сделаны отсылки, в свою

очередь, имеются отсылки, набранные курсивом, обращающие вни­

мание на другие взаимосвязанные статьи; с ними полезно познако­

миться;

— в результате возникает смысловой ряд понятий и отражающих

их терминов, ознакомление с расшифровкой которых дает более

или менее широкое представление об интересующем читателя пред­

мете.

Можно также читать словарь по смысловым разделам — кустам

понятий и терминов, например весь блок статей

эрозия

или объедине­

ние статей

закон

...,

правило

...»

п р и н ц и п

опять-таки с сопряженными

статьями, отсылки на которые даны курсивом.

Рисунки в словаре несут большую информативную нагрузку.

Приводимые в них числа и другие данные в тексте не повторены.

Поэтому графический материал заслуживает особого внимания.

5

Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека