ЭлБиб

Чтобы выяснить значение связи молодого дочернего побега

с материнским побегом для формирования первого и, особенно,

установить значение в этом отношении корневой системы мате

ринского побега, мы провели специальное исследование. Если

молодой побег в начальные фазы роста использует корневую

систему материнского побега для поглощения влаги и пищи:

(а можно было также предполагать — и как источник запасных:

веществ), то подрезание этой корневой системы должно затруд

нить развитие молодого побега из почки.

Для проведения эксперимента мы выбрали в поле 20 кустов*

луговой тимофеевки. В фазу цветения надземные органы среза

ли и затем выделили и отметили побеги, на которых только на

чинали трогаться в рост почки. У 10 кустов корневая система бы

ла подрезана на глубине 3—5 см, у других — сохранена. Далее*

систематически проводились наблюдения в том и другом случае..

Результаты этих наблюдений представлены в таблице 28.

Т а б л и ц а 28‘

Значение корневой системы материнского побега для роста

дочернего побега тимофеевки луговой (опыт в полевых условиях)

Высота ;молодых (дочерних) побегов (в см) при учете

Вариант опыта

15/VIII

21/VIII

3/IX

13/IX 26/1X

Корни не подрезаны . . .

4,8

9,2

16,2

18,4

22,4

Корни подрезаны...............

1,2

2,9

6,2

7,4

6,3

Опыт был повторен в том же году в ящиках. С этой целью»

в фазу цветения было выкопано на глубину 20 см 20 кустов ти

мофеевки. Надземные органы были срезаны. После отмывки вы

делили узлы кущения вместе с корневой системой. У десяти рас

тений корни сохранили, у других десяти отрезали. После этого

кусты были высажены в почву в ящики. Наблюдения за ростом

новых побегов из почек в том и другом случае показали следую

щее (табл. 29).

Т а б л и ц а 29s

Значение корневой системы материнского побега для роста

дочернего побега тимофеевки луговой (опыт в ящиках)

Высота молодых (дочерних) побегов

Вариант опыта

(в см) при учете

23 VIII

2/IX

13/IX 26/IX

Корни не подрезаны . . . . . . . .

5,6

9,6

10,2

10,6

Корни подрезаны ..............................

4,5

8,2

8,9

8,7

Научная электронная библиотека ЦНСХБ