ЭлБиб

Генетические ресурсы и интродукция

МЕТОДЫ И ЭТАПЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ РАСТЕНИЙ

ПРИ ВВЕДЕНИИ ИХ В КУЛЬТУРУ

Рабинович А.М

ВИЛАР, Москва, Россия

Интродукция растений в настоящее время представляет самостоятельный раздел науки.

Основоположниками ее являлись отечественные ученые биологи Н.И.Вавилов, И.В.Мичурин, В.Н.Комаров,

А.Н.Краснов, С.Г.Гинкул и др.

Экспериментальная разработка методов и теории интродукции была продолжена специалистами разных про

филей: ботаниками, фармакогностами, географами, химиками, растениеводами, физиологами и др. (1-9, 12-13,

16.)

Методы интродукции растений

Схема1

Методы предварительного

выбора интродуцентов

Методы непосредственной интродукции

Без искусственной переделки природы растений С направленной

переделкой при

роды растений

Метод климатических

аналогов

Метод агроклимати

ческий

аналогов

Метод сравнительного

изучения

4 .

Метод эколого-историчес-

кого

изучения флор

5 .

Методфилогенетических

(родовых) комплексов**

В.Метод эдификаторов**

7.Методучета опыта аккли

матизации за прошлое

время

В.Метод изучения

интродуцентов вприроде

А.Интродукция

растений из

открытого

грунта одной

страны в

открытый грунт

другой с

последующим

отбором

устойчивых

индивидуумов

Б.Инродукция

путем

изменения

ритма развития

растений

применительн

о к среде в

открытом

грунте:

а)прививка на

устойчивые

подвои,

б)

чеканка,

в)

полив водой

г)

специальные

удобрения

В.Интродукция

путем изменения

условий существо

вания

п р и м е н и

тельно к природе

растений:

а)культура древе

сных в стелющей

ся форме,

бУкультеоа на

поливных землях

в)кулыура сукры

тием взим., вес.,

летн. периоды

г)культура при

о б о гр е в е

плантаи

д)

культ. в зак. гр.

1.Ступенчатая

акклиматизация

И.Вегетативная

гибридизация

Ш.Половая

гибридизация,

особенно

отдаленная с

направленным

воспитанием

гибридов

* -по С.Я. Соколову

** -методы предложенные Ф.Н. Русановым

О системе работ и методах интродукции довольно обстоятельно описано в работах С.Я.Соколова (1953,1955).

В последнее время вся интродукционная работа в БИНе строилась по следующей схеме:

1. Первичное коллекционное изучение с отбором наиболее ценных видов;

2. Создание семенных участков и предварительное изучение перспективных видов;

3. Опытно-производственное выращивание новых видов, рекомендуемых для введения в широкую производ

ственную культуру.

Все вышеизложенное свидетельствует о наличии в арсенале достаточного числа методов, позволяющих про

гнозировать эффект интродукции того или иного вида (схема 1).

Однако при введении в культуру лекарственных растений на наш взгляд необходимо учитывать ряд специфи

ческих направлений, методов и этапов работы, способствующих ускоренному прохождению интродукционного

процесса.

На основе анализа существующих направлений и методов интродукционного процесса мы предлагаем унифи

цированную схему этапов и методов изучения лекарственных растений при введении их в культуру (схемы 2-3).

Структурно схема представлена шестью основными этапами работ: методами направленного скрининга,

предварительного отбора и изучения вида, активного воздействия на изучаемый вид, углубленного изучения ви

да, предварительного опытно-производственного испытания; разработкой агрорекомендаций, технологической

карты, нормативно-технической документации на сырье с обязательным экономическим обоснованием целесо

образности его производства.

На первом этапе выявления перспективных видов предлагается широкое использование литературных дан

ных, получение семян и посадочного материала путем обмена семян по делектусам с ботаническими учреждени

ями, а также путем проведения экспедиций как внутри страны, так и за ее пределами; химическое изучение дей

ствующих веществ в различных органах и определение их фармакологической активности.

В дальнейшем на этапе предварительного отбора и изучения вида мы предлагаем широко использовать суще

ствующий арсенал методов климатических аналогов, включая предложенный автором метод климадиаграмм

(описан выше); известные ранее классические методы агроклиматических аналогов, сравнительного изучения,

эколого-исторического изучения флор, метод филогенетических (родовых) комплексов, эдификаторов, учета

опыта акклиматизации, изучения интродуцентов в природе, географического испытания, хемосистематики и, на

конец, обязательного экономического прогнозирования интродуцента (х — методы впервые предложенные авто

ром).

106

Научная электронная библиотека ЦНСХБ