NED387399NED

нему, не гарантируют нам успеха в применении к первому. Поэтому несомненно, что, помимо использования уже собранного и систематизированного педагоги­ ческого опыта, необходимо опереться на специальное изучение объекта нашего воздействия и использовать тот еще пока распыленный опыт, который уже нако­ пился в работе агрономов, инструкторов по кооперации и лекторов народных, университетов. Настоящая работа не стремится, конечно, заполнить отмеченный пробел педагогической литературы, а ста­ вит перед собою значительно более скромную задачу — очертить в самых общих чертах те педагогические вопросы, с которыми приходится сталкиваться всякому лектору, всходящему на кафедру народной аудитории, и над которыми не раз приходилось задумываться автору этих строк и его сотоварищам по кооперативной и агрономической работе. ' Первым из этих вопросов является конкретизация тех заданий, которые стоят перед лектором народных аудиторий, так как сама оценка методов и резуль­ татов его работы возможна только при познании ее конкретных целей и только с точки зрения степени достижения ею этих целей. По нашему мнению, все многочисленные задачи, стоящие перед народным лектором, могут быть све­ дены к четырем разделам. Он должен, в о - п е р в ы х , дать своим слушателям р я д н о в ы х п р е д с т а в л е н и й и тем расширить их кругозор. Во многих наиболее темных углах нашей родины эта задача едва ли не является главнейшей. Так, например, приходилось слышать от культурных работников Волыни, что они в своей работе встречали селения, для жителей которых весь известный им мир ограничивался пятиверстным радиусом. В районах с промысловым отходом этот радиус значительно шире, но содержание крестьянского круго­ зора остается весьма скудным. Лектору, работающему в этой среде, приходится вводить в мир крестьянских представлений не только представления, связанные с предметом его курса, как сепаратор, химический анализ, искусственные удобре­ ния, потребительская лавка, секретарь, счетоводные книги и проч., но также значительное количество обще- 96 Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека