66 / 330
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБМЕН В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ И
АВТОРСКОЕ ПРАВО: ТРЕБОВАНИЯ 4 ЧАСТИ ГРАЖДАНСКОГО
КОДЕКСА РФ И ТЕХНОЛОГИЯ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ
М.В. Дегтярев, Заместитель председателя вузовской секции Российской
библиотечной ассоциации, Генеральный директор "Центрального коллектора
библиотек "БИБКОМ",
В.С. Иванов, Председатель совета директоров «Агентства «Книга-Сервис»
Ключевой проблемой при создании электронных библиотечных систем
и
последующем их использовании, является не столько решение комплекса задач,
связанных с
созданием современных технологий для агрегирования, ведения и
использования информационных ресурсов (подобные решения уже
существуют), сколько решение задач, связанных
с необходимостью работы с
большим количеством правообладателей и различными типами их
произведений, защита права на результаты интеллектуальной деятельности в
соответствии с требованиями 4 части ГК РФ.
Сложность и многоаспектность
данных проблем связана с законодательной новизной вопросов, возникающих
при использовании авторского контента в электронной форме, с практически
неограниченными с технической точки зрения возможностями по его
воспроизведению и распространению, в т.ч. в сети интернет.
Применительно к созданию Электронной библиотечной системы
–
это
задачи развития, сопровождения и эффективного использования системы. Они
существенно более сложные, комплексные и трудоемкие, чем собственно
первоначальное создание Электронных библиотек
.
Во
-
первых, большой ассортимент объектов авторского права, легальное
использование которых должно быть оформлено в письменной форме (ГК РФ).
По нашим оценкам только в рамках ВПО производится не менее 250
-
300 тыс. в
год таких произведений (учебники и учебные пособия, сборники трудов и
монографии, софт, мультимедиа и др.).
Во
-
вторых, учебная, учебно
-
методическая и научная литература в цифровой
форме фактически «уравнивается в правах» с аналогичной литературой на
бумажном носителе. Естественно, при этом для литературы в цифровой форме
теряет смысл понятие экземплярности в нормативах обеспеченности ВУЗов
учебной литературой. Появляются новые требования по организации
одновременного доступа студентов к ЭБ. В образовательных стандартах ФГОС
ВПО нового поколения просматривается цифра: 25% обучающихся должны
иметь одновременный индивидуальный доступ к ЭБС.
В
-
третьих, сложная и не всегда определенная информационная сущность
лицензионного договора, которая зависит от большого количества параметров.
Например, тип произведения, возмездность или безвозмездность договора,
срок действия договора и др.
В
-
четвертых, необходимость поддерживать и вести «жизненный цикл»
лицензионных договоров. В том числе, соблюдение принципа добровольности
66
Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека