Previous Page  77 / 760 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 77 / 760 Next Page
Page Background

18

А. Н. БАХАРЕВ

Прекрасная, здоровая местность, свежий

воздух и солнце быстро восстановили здо­

ровье Ивана Владимировича, который теперь

все свое время посвящал наблюдениям над

растениями и чтению литературы.

Здесь в своих занятиях с растениями

Мичурин впервые подвергает критической

проверке приобретенные им из книг знания

по ботанике, систематике, морфологии, анато­

мии и физиологии растений.

Он внимательно изучает окружающую

его дикую растительность, стремясь разга­

дать сущность влияния окружающей среды

на последовательное формирование растения

и его свойств. Среди буйно растущей зелени

его зоркий глаз натуралиста различает под­

час мельчайшие, незаметные для неопытного

наблюдателя отклонения, дающие в про­

цессе естественного отбора преимущества од­

ному растению над другим, принадлежащим

к тому же виду. Его мысль усиленно рабо­

тает над вопросом изменчивости.

Много лет спустя Мичурин писал:

«Природа, как видно, в своем творчестве новых форм живых орга­

низмов дает бесконечное разнообразие и никогда не допускает повто­

рения». Это свойство организма изменяться в результате скрещивания

и под воздействием окружающей среды Иван Владимирович сумел

в дальнейшем блестяще использовать для планового создания новых

превосходных сортов плодово-ягодных растений. Вероятнее всего, что

именно там, в «Хорьке», появляются зародыши замечательного учения

Мичурина о развитии растения.

Много часов проводит Иван Владимирович за исследованиями кор­

невой системы различных представителей лесной и луговой флоры.

Опыт работы с плодовыми растениями и эти наблюдения приводят его

к выводу об особой значимости корней, о возможности влияния подвоя

на привой и обратно. Уже в 1888 г. он помещает в журнале «Вестник

садоводства, плодоводства и огородничества» (№ 9, стр. 402) статью

«О влиянии сорта дичка на качество плода вишен». Эти мысли разра­

стаются впоследствии в стройную систему взглядов и принимают форму

его методов ментора и предварительного вегетативного сближения.

Именно в «Хорьке» у Мичурина возникает сомнение в справедли­

вости учения Грелля и всей его школы акклиматизаторов и в недоста­

точной эффективности существующих методов в деле улучшения пло­

довых растений.

В то время у Мичурина уже имелся некоторый опыт внутривидовой

Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека