Table of Contents Table of Contents
Previous Page  113 / 554 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 113 / 554 Next Page
Page Background

Вспоминая прошлое, думаю о будущем

111

занят работой в течение дня, работает с раннего утра до позднего

вечера.

В колхозно-совхозной системе работа была большей частью

специализирована, и многие колхозники и рабочие совхозов не яв­

лялись творцами создания конечного продукта, а больше были

простыми исполнителями каких-то определенных операций. Делай

так, как тебе сказано! Этим самым отучили многих творчески мыс­

лить и нести ответственность за конечные результаты своего труда.

Подчас райком лучше знал, как и когда надо сеять, когда и как

убирать. Как- то будучи в одном хозяйстве я сделал замечание од­

ному рабочему- почему он так мелко заделывает картофель при

посадке? На что он мне ответил следующее: “Вы, заместитель ми­

нистра, приехали и уехали, а секретарь райкома остается, поэтому

он лучше знает, чем Вы.” Были, не всегда оправданные и соревно­

вания - кто первый начал сев, кто первый убрал урожай. А если

что-то не получалось, то тот, кто давал эти указания, не нес за это

ответственности. Чаще выживали и двигались вперед те хозяйства,

руководители которых могли самостоятельно принимать решения,

исходя из конкретных сложившихся условий, вопреки указаниям

сверху.

Сейчас, когда развиваются новые формы коллективных пред­

приятий, без указаний сверху, управлять производством при боль­

шей демократии становится не всем легче. На всех уровнях произ­

водства надо самим руководителям принимать решения. Да еще в

условиях, когда система материально-технического снабжения и

финансирования села сильно подорвана.

А как быть тому, кто решил вести собственное хозяйство, т. е.

быть фермером? Да особенно в тяжелый период перестройки, с

финансовыми затруднениями.

Первое, с чего он должен, казалось, начать - это ясно предста­

вить себе, каким уровнем знаний он обладает в области финансов,

экономики, технологии, рынка и других наук, в каких условиях он

находится и какие его окружают для принятия самостоятельных

решений.

Он должен ясно представлять, каких и в каком объеме ему не

хватает знаний, где, когда и как он может их пополнить. Он должен

помнить, что он находится не в той стране, где фермера окружает

Научная элек ронная библиотека ЦНСХБ