ЭлБиб

Л.Е.Пикалова, Л.Т.Поддубная, Н.В.Перелович,

Е.Зубехина, А.Грозовская

Московский гуманитарно-экологический институт

РОЛЬ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА

В ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЕ

Гуманитарно-экологический институт создан в 1992 г. учеными и

педагогами при участии Российской экологической академии, Меж

дународной Академии ноосферы (устойчивого развития) и Центра

профессионального обучения в Германии.

Цель деятельности Гуманитарно-экологического института состо

ит в формировании нового типа личности, ориентированной на со

хранение, восстановление и развитие природных условий и гумани

тарных ценностей, накопленных человеческой цивилизацией в про

цессе исторического развития.

В структуре института успешно функционирует колледж, где про

водится обучение по специальности техник садово-паркового и

ландшафтного строительства. В институте на факультете дизайна

есть специализация по ландшафтному дизайну. Программы обуче

ния предусматривают достаточно большое количество часов, отво

димых на практику. Преподаватели экологических и специальных

дисциплин института часть занятий отводят для приобретения уча

щимися навыков экологического мониторинга в условиях большого

города. Экологический мониторинг представляет собой систему дол

госрочных наблюдений, оценки, контроля и прогноза состояния ок

ружающей среды в связи с хозяйственной деятельностью человека.

В программах, разработанных и подобранных в институте, эколо

гический мониторинг является составной частью предпроектной

оценки территории. Специалист должен знать, в каком состоянии

территория находится в данный момент, что надо сделать, чтобы

привести ландшафт к устойчивой системе, требующей минимальных

средств на ее поддержание в удовлетворительном состоянии в бу

дущем.

На сегодня актуально исследование взаимосвязей ландшафтного

дизайна и устойчивости среды. С этой целью студенты института и

колледжа участвуют в экологическом мониторинге, проводимом на

базе ряда скверов Москвы. Наблюдения и оценка экологического

состояния скверов проводятся в сентябре каждого года в рамках

экологической практики согласно учебному плану. Территорию скве

ра для удобства обследования разбивают на участки.

123

Научная электронная библ отека ЦНСХБ