такие дисциплины, как экономика и организация сельского
хозяйства, механизация сельского хозяйства, обширный курс
дарвинизма.
В то же время из учебного плана были изъяты почти все
геологические дисциплины, а оставшиеся два курса (общей
геологии и минералогии) сокращены. Сильно был сокращен
курс математики, физики. В программы по почвенным дисцип-
линам догматически включалось учение В. Р. Вильямса без
критического освещения ряда его научных концепций. Однако
коллектив преподавателей, в целом, подошел к этому вопро-
су очень здраво и в лекционном материале научные положе-
ния академика Вильямса подвергались анализу и объектив-
ному освещению. Некритическое отношение к ряду положе-
ний В. Р. Вильямса привело некоторых ученых к ошибочному
и безоговорочному восхвалению травопольной системы зем-
леделия. В целом, для развития почвенной науки, переход
почвоведения на биологический факультет надо рассматри-
вать как явление положительное. Однако в силу специфики и
сложившихся традиций учебный процесс на почвенном отде-
лении проходил и проходит в настоящее время независимо
от биологических отделений.
Вся учебно-методическая работа, связанная с рассмотре-
нием и созданием новых учебных планов и программ по ос-
новным и специальным курсам, а также программ производ-
ственных и учебных практик, проводится непосредственно ка-
федрами и координируется затем учебно-методической комис-
сией. Окончательное утверждение нового варианта учебного
плана является функцией Ученого совета почвенного отделе-
ния.
В 1953 г. на базе лаборатории почвенной микробиологии
была организована кафедра биологии почв и с того же года
начата специализация студентов.
На почвенном отделении существуют следующие специали-
зации: генезис почв, география почв, химия почв, физика и
мелиорация почв, биология почв, агрохимия и общее земле-
делие.
В послевоенный период в учебные планы были введены
спецкурсы, спецпрактикумы и спецсеминары, набор которых
устанавливается самой кафедрой.
На кафедре почвоведения в течение длительного периода
времени читаются следующие специальные курсы: роль низ-
ших и высших растений в процессах почвообразования, роль
материнских пород в процессах почвообразования, почвенно-
грунтовые воды, четвертичная геология, замененная в послед-
ние годы на курс геоморфологии, спектральный анализ (тео-
рия и практика), биохимия почвенного гумуса (практика),
почвы мира, качественная оценка и бонитировка почв, учение
32
Электронная книга СКБ ГНУ Россельхозакадемии
