Собрание сочинений. Кн. 5. Воспоминания и размышления о настоящем и будущем

видели даже на картинке. Когда пришли домой обменялись мнениями, убедились, что видели одно и то же. Только приехав в Белоруссию, посмотрев балет лебединое озеро, понял, что представление на огороде бьшо именно этим балетом. До сих пор он стоит в моих глазах. Не M oiy понять, как могло такое произойти. В школе моими любимыми предметами были математика и физика. По ним я получал одни пятерки. Хуже с русским и литературой. Пи в доме, ни в школе не бьшо ни одной художественной книги. Преподаватель русского языка и литературы обычно ездила в райцентр (15 км), брала в библиотеке книгу по учебной программе и вечером устраивала громкую чипд^ для всего класса (Ичеловек). Во время войны, когда каяодая копейка шла на разгром врага, у большевиков и в мыслях не бьшо закрывать некомплектные школы. Иначе, я и многие крестьянские дети не получили бы среднего образования. После окончания 10-ти классов встал вопрос - что дальше? Директор школы, зная мои способности в математике, предлагал поступить в Тамбовский педагогический институт на математическое отделение, но тяжелое материальное положение, отсутствие какой либо помощи из дома склонили попьпать счастье поступить в Высшее военно-морское училище. Однако облвоенкомат предложил Минно-торпедное или Московское пехотное училище. Поступать туда я отказался, а потому вернулся домой, получил паспорт, другие дшд^менты и поехал в Минск, куда, перед войной переехали дальневосточные родственники. 1.2. Учеба в вузе и первые ш аги в науке В Минск приехал в начале сентября, когда в вузах уже шли занятия. В Белорусском Государственном институте народного хозяйства еще продолжался набор студентов на отделение экономики сельского хозяйства. Я зашел к директору тов. Романенко, тот спросил меня откуда я и как попал в NbmcK Я рассказал про свою жизнь в деревне. Он внимательно выслушал и сказал: «Считай себя принятым». Я передал разговор 30 Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека