Сельскохозяйственные колледжи (ВУЗ'ы) Соединенных Штатов

и представители сельскохозяйственного колледжа, которые видят свою задачу не только в том, чтобы научить тех, кто к ним приходит в колледж, но и дать возможность исполь­ зовать себя для каждой общины штата. Первый шаг к этому был предпринят тотчас же по открытии колледжа в 1864 году, когда при нем собрались* фермеры окрестностей города Манхэттана, но первые хорошо организованные митинги с фермерами на сельскохозяйствен­ ные темы прошли только в 1868 году. В этом же году Совет по управлению колледжем постановил: „Для того, чтобы распространить по всему штату правильные принципы и приемы ведения сельского хозяйства на пользу .фермерам» необходимо сельскохозяйственному колледжу вести лекции для фермеров по различным вопросам их работы и хозяй­ ства как в самом колледже, так и вне стен его в различных провинциях штата*. Небольшое количество митингов с фермерами проводи­ лось ежегодно, но, конечно, при отсутствии особого персонала для этой цели и при перегруженности работой постоянного преподавательского персонала в самом колледже это не могло сколько-нибудь сильно развиться. И только в 1899 году законодательное собрание штата отпустило колледжу 2.000 дол­ ларов для организации работ в этом направлении. Это еже­ годное ассигнование оставалось до 1905 года, когда оно было увеличено до 4.000 долларов и со стороны самого колледжа было прибавлено еще 800 долларов. Однако, до этого вре­ мени не было постоянного штата сотрудников, который бы был занят специально этим делом, и только осенью этого года был приглашен специальный заведующий этими работами. Немедленно же работы внешкольного распространения сельскохозяйственных знаний стали сильно интересовать зако­ нодательные органы штата, и ассигнования на эти работы стали постепенно быстро увеличиваться. На двухлетний срок в 1909— 10 годы колледж получил уже 52.000 долларов, на 1913— 15 годы 95.000 долларов и на 1921—23 годы 71.000 дол­ ларов. Это быстрое развитие работ по внешкольному распро­ странению с.-х. знаний особенно подчеркивало то положение, что население штата оценило всю их важность и значение, и что к этому времени в организации их были достигнуты большие успехи, т. к. работа колледжа штата пошла совместно — 34 — Электронная Научная Сельскох зяйственная Библио ека