Терия и практика планирования сельского хозяйства

причинами того, что результаты разработки и внедрения авто­ матизированных систем оказывались хуже ожидаемых, являются недостаточная подготовка специалистов аппарата управления, без­ различие их к этому новому делу. Применение экономико-матема­ тических методов и вычислительной техники в планировании и уп­ равлении вызывает необходимость в наличии высококвалифициро­ ванных кадров, В настоящее время в сельскохозяйственных инсти­ тутах осуществляется переподготовка руководителей среднего зве­ на, функционирует Высшая школа управления сельским хозяйством. Главное при этом — систематическое ознакомление с достижениями отечественной и зарубежной науки и практики, овладение совре­ менными методами планирования и экономического стимулирова­ ния, научной организации труда и управления на основе широкого использования вычислительной техники. Если мы говорим о поколениях ЭВМ как об инструменте управ­ ления, то также следует говорить и о руководителях. На данном этапе последние отстают от первых, то есть квалификация заказчи­ ка отстает от требований разработки и внедрения автоматизиро­ ванных систем. Член-корреспондент Д . Жимерин пишет: «Какими бы совершен­ ными ни были технические средства управления, мы не сможем в полной мере решить поставленных задач, если главное звено лю­ бой системы управления — руководители — по своей квалификации не будут находиться на соответствующем уровне. Чтобы повысить эффективность общественного производства, надо повышать и ква­ лификацию хозяйственных руководителей. А это значит система­ тически изучать новейшие достижения отечественной и зарубежной науки и техники, эффективные методы планирования и экономиче­ ского стимулирования, научную организацию труда и управления с использованием вычислительной техники»^ При создании автоматизированных систем функции заказчика нередко сводятся к установлению перечня задач. Однако это да­ леко не главное. В его обязанности входят осуществление руковод­ ства разработкой, то есть определение путей совершенствования деятельности органов управления, совместная с ними подготовка методики и технологии проведения того или иного расчета. Персо­ нал аппарата управления должен принимать личное участие в со­ здании соответствующих подсистем. Это дает возможность соче­ тать практический опыт производственников и теоретические зна­ ния проектировщиков. Причем функции аппарата управления на этапе внедрения систем могут даж е быть выше, чем у разработчи­ ка. Однако в ряде министерств и ведомств ответственность за со­ здание систем полностью перекладывается на ученых. «Успех научно-технической революции, — говорил тов. Л. И. Брежнев на XXV съезде партии, — ее благотворное воздей­ ствие на экономику, на все стороны жизни общества не могут быть * «Наука и жизнь», 1972, Яв 6, с, 10, 294 Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека