Основы агрономической помощи населению

Т - 88 применимость полученны х peoynbratim « реальным условиям хозяйства и 1 па!б 1 Юддае над я в т ш ш факт(Ч)а] 1 ш , в и я ю щ ™ ш результаты опьш в. Прт атом хфедтолагаотея, что м есгш е опьпш е учрежденм будут работать в болвпшгооте ^ р а е в й < ж л ю чга т левым:яеа'одом з ш 'по, йак шзываетому, вгетоду разшщы с учотбм дей- етшя; разл 11 Ч 1 ш х факторов по копечному резрьтату— урожаю, в то ijpejmV когда 0 !пытпая станция, устапашпвающая.вакономерпостп более широк{н'о- значепяя, пользуется^ главным образом, Нетодом сопутствую- л щ х иэшшенпй с саршметенпом для этой цели разяообразпейшнх а н ^ - тдческих шрпемов. Таким образом, центром тяягестн работы местного опытного рреждення можно считать выработку рецептов пуйем чисто­ эмпирического наблюдения на опьп-ном Поле, в то время, когда для <Х>ла- етной стащ пп характерно самое : широкое развитпе лаборатцпюго исследования, стремящегося обобщить и рб’яснить зависимости, уста­ новленные полевым наблю дониш. Одпазсо, прпходпгея признать, что и местные рпытшие рреждеш гя (юляшн пользоваться, пзвестпьп! лабг» 1 )а- т т ^ ы м оббррованиел и переносить в этом отибшении всю исстодова- тельскую работу на обласитую станцию является практически пебсуще- ствпм 1 >ш‘да п ножелателшььм. Сплошь и рядом является необходитюсть, чтобы лабораторное Иссаодовашо переплеталось, в одном пепрерьш|о.ч праце«ю с работой полевого паблйдеппя: кроме того, трудно себе тфед- •ставшъ,; чтобы, папрпмер, лаборатория Московской областвой «тапщпг могла выйолипть хотя бы пезиачигельную долю той аналитической ра­ боты, лаковая создается нуждами опытяоТО дела обслуживаемых ею 10-тн гу^рнпй.- Из-послсдпего соображения вытекает, что разница ме­ жду'областной и пиуурпрайовиой стачщиямп может зам ечаться только 'В ifoarc'TBe п папгбте оборудовааия, чем п будет определяться ха р к- те р 'и х задач, н их взапмоотионшния должны носить характер сотруд­ ничества.- ' СВОИМвозшйшовением обязаны обла­ ем в ' отпошейпн есгествеапго^исторпческих и; экопозшчвсяк условий. Мвсцто их Чйушоштавается учеазаппых усломй н опре- .деляетоя числом районов, на которое ложно разбить давпую область. Поэтому Задачи их, опреде.тяейыо мсстльгаи уетовпями, могут резко о т ю ^ л ю я , й в отнош ений ig iy r к другу они будут ^ з м саю стоя- тельнь1лЭ1^ сазгостоятолмгость можетлфояадяться яе толыю Я опредс- лепяи задач; по, вшможио, п в методике лояевого опыта й в методах йзученйя сопутствую щ их яв л ен и й .. ^ - Коллективные опыты отличаются от опытных по.тей чфостотою и меньшйм (^ ’ш о м щн>извйдт 1 ых наблюдений. По отношщпо к опытному полю они носят вспомогательный х ^ к т ^ и применяются в y^jmntKX хозяистваг Задачи опы тньк учреждений. npii ббcyЖдe^iшI о йзшЬйотнбпкшях меягду' (иштаыия учреадетями различных типов в одпой и той же области р^йбот ке шфбсш^полеводства на совешаппи по Ш.->хоз, опшйону ?^йу. йрв Электронн я Научная СельскоХозяйственная Библи тека