Основы агрономической помощи населению

- 128 етом -гош ш больш е 'значшие играет столь часто яравтшгушое устрой­ ство курсов спещаль!в1б ирераввачшшых р я иаролных учителей. Само собой разуиеется, что успопшое достижение юурсаш яаме- чешой целя зависит j^e только от одной программы, а гаязано со всеми сторонгми их оргаюшции. Так, яашршор, едва ли не первостепенную роль п 'ЭТОМ отножении яграот состав слушателей. Яа районных сель­ ско-хозяйственных курсах в Черниговской губ., ira 64* слушателей 48 человек, т.-е. % ню роду занятий, шринадлежалп в числу земледель­ цев, а остальные, г. 1 авным образом (до 2 0 % ), состояли ira нарсрых учителей. По (возрасту ло.швина‘ слушателей насчитывалась от 20 до 30. лет. В Полтавской губериии по своему офазоваяшо громадная часть курспстов '0(0 6 0 % ) п р и н ^е ж а я а б числу екопЧигапих одноклассную ' школу, около выучилось ирамоге самоучкой, 11% насчитьшалось совсем неграмотных. Пебезьш]»ресно отметить, что среди слушателей 1/з состояла ч. 1 ёнами сельско-хозяйственных обществ. В 1922— 23 го-. . ду на 22 курсах в Ш гэеяокой губернии 93,8% о.т 1 ушате.тей были вро- стьяне, 3,3% рабочих, 2,9% советских с. 1 гужащнх, по партийности— бо.1Ьшинство (81,9% ) ’беспартлйиых, 7,6% коммунистов, 10,5% ком­ сомольцев. По возрасту */з (33,3% ) принадлежало к возрасту до 20 дот, 42,1% от 20 до 30 лет л 38,8% старше 30 лет. По образова­ тельному цензу кончивших сельскую п кол у было подавляющее боль­ шинство (84% ), 8,5% кончили городское угадище и 7,5% неграмот­ н ы х.. ^ . •С целью привлечения на вд а ы малоимущих крестьян в боль­ шинстве губерний практиковаяась вьщачз. пособий н суточных (обычно ,в размере 3 0 -гг-35 коп.) курсистам. Однако, эта мера встречает сгаого нротяипвков. в агрономической среде. Довмьпо оястчеппые пре­ мия по это5гу поводу имели место на IX Ярославском агро- >.номическш 1 совещааш. Шгогие ш участюгков совещания указывали па развращающее влияние вь 1 даваемь 1 х пособий, помгою того бьш высвазалго .мнение, что выдача пособий была признана, кшс времешш мера, теперь курсы вошли н а сш ь ко в жизнь и сделались популяр- пымн, что выдача пособий является излишней. С другой стороны ука­ зывалось на то, что с.лушатели, уходя на курсы, должны бросать обыч- . дые работы и терпеть благодаря тому убытки, и, помимо того, должны уасходоватася на свое содержашю вне дома. В результате предложеилс о выдаче было отклонено 27 голосами пропго 25 при 3 воздержавших­ ся, при чел баллотировка ясно свЕйетельствуст о важности и о боль-, то й снорлюсгн вопроса.. Из других детазей. устройства курсов большое зиачеошо имеет удгрп«||й выбор места для чтения. В этом отиошешш рекоаеидуется курсы оргаиизовывать в тех пунктах уезда, ще устраи­ вались агрономами и (шециалистами чтения и бюеды и имеются до­ статочно, благгшриятнью условия для ведения систакатического лрепо- дования. В намечешгьи nyfflvTax курсы обычно устраиваются при сель- ско-хозяйсгаешгых обществах, кредитных товариществах и других кооперативах. Удачное выполнспие этих деталей организации имеет серьезное значение. Электронная Научная Сел скоХозяйственная Библиотека