Основы агрономической помощи населению

— 126 — пеегрой програимой: «увелиение многопредмеишмга курсазш, по т - шему мпеншо, нельзя признать явлением желательным, надо считать­ ся с тем, что голова рядового хле!бороба далеко не шриспособлена для того, чтобы воеприпять две— три совершенно новых для него дисци­ плины, тем более, что основные предметы— земледелие и животповод- ство—^обычно читаются по весьма обпхирной программе, в которой со- о ^ е т с я не мало чисто теоретических сведений. Еак хотите, добавляет автор, но представляется весьма еатрутнптельньш на протяжении 3-х недель втолковать полуграмотному крестьянину и закон ииниз^- ма, и понятие о растении, ка к об источнике питания и энергии для животного мира, и понятие о пищеварении, о кровообращении, наслед­ ственности и Т. и. П Т. П.>. ;; Вполне понятно, ,что при такой расплывчатой программе тр ^п о сообщить гшагбглибо т^рд ы е и-законченны е познания, особенж) если принять небольшую продолжительность курсов. Помимо того пепзбеж- ным свойством курсов общего характера является ясключнтеяьнос развитие теоретических занятий за счет практических. Таким образом, курсисты по получают необходимых практических навыков, а в силу разнородпооти, сообщаемых теоретических сведений и их разброеанг пости создается сплошь да рядом у малоразвитого слушателя сильней­ шая путаница понятий. Поэтому за последнее время специализация курсов находит все более и более сторонников в общественно-агрономи­ ческой чю де. ' Курсы же специального характера преследуют цель, не только сообщпть знания, но и дать в руки слуш ателей практическое уменье. Обычно опециальные курсы останав.ливают свое вниманпе . па той отрасли сельского хозяйства, которая в данном районе имеет ссобенно сущ ествеююе значение, и центр тяж ести преподавания падает на практические занятия. Спецпальиые курсы служат также весьма бо­ гатым источником для удовлетворения столь растущ ей ньше п о тр ^ - ности в низшем специальном л ^сонал е— мастерах по лупжодству, маслоделию и т . д.; кроме этого, в связи с гфоведенпем в посдедаие го­ ды «се. 1 ьоко-хозяйственных кампаний», сельско-хоз. курсы служат также н для подготовки инструкторов для проведения пооевкампаннй, по борьбе с засухой и т. д. о преимущеотвах того или другого типа К А ^ в может быть дано лишь при учете конкретных задач устраише- мых ктфсов, я также особенностей данного состава слушателей. Так, например, когда курсы- имеют целью подготовку м. 1 адгпето вспошга- те.чьного персонала для специалжстов, то они несомненно долясны обла­ дать п весьма ограишенпой нрогра)имой на подобие столь расиростра-’ пенных ранее .курсов для иодтотогнш мастеров но луговодству, масло­ делию л т; д. Иное положение вбщей создается, если курсы предназна­ чены просто для образсвания кентингента передовых хозяев, котф ые, работая в самой гущ е сельского населш 1я, могли бы служить не­ посредственными возбудителями сельско-хозяйственного прогресса в деревне. А. именно, подобного рода цель в бо.чьшинетве случаев и ру­ ководить агронемяческнми денгелями, лбе, cootqiaaHO особигностям мест* Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека

RkJQdWJsaXNoZXIy