Основы агрономической помощи населению

126 — . Наиболее элемеита!рной |формой, еистюитнзацйн рашроотрашеиия -6.-х. внш ив, ш ляется устройство более или мекее продолжительньк бесед, разбитых на несколько дней. Так, яашртаер, в 1&13 году в Ва- оильсурском уеодб Нижегородокой губ. был еделан первый: иочин по устройству 3-х дйевпых чтепий, аде, между прочим удалось осуще­ ствить и пракямвС 1 В 11 в занятия по маолоде.тию, привлекшие особое внтгапие етушателей. Подобные краткосрочные курсы, составляющие как бы nepeixofl От бесед к наиболее вакончетныи формам внепш иь- пого сельсно-хозяйственнюго образования,.-сделались весьма распро­ страненным институтом в современной агропояической практике. Так, например, го общего количества курсов по ОООР в 192й— 23 году— ^3,5> было трехдневных п 49,4% принадлежало к типу не­ дельных, в то время ка к Щ месячных было 1,5% ,' четырех месяч- иых .2,'6% , 2-х, 3-хнедельяые 20,9, месячных 21,8% , По своему содержанию курсы обычно делятся на общие сельско­ хозяйственные и €лециащ>ные. Общие курсы отличаются ^^ыкновепно пестротой и обширностью программы и в поглощающем большинстве случаев носят теоретический характер. Благодаря згой разно|родности, обшню и большой отвлеченности сообщаемых знаний, курсы общего характера ее всеща являются посильньми для (фестьян, с обьмно ниским средюш умственным развитием. Для того, чтобы - судить б сложиости и общности'программы общих сел.чхоз. курсов, йостаточно познакомиться с протраовгой П ерсвих оел.-хоз. месятаых курсов для крестьян, расчиталпых на 24 дня занятий по 5 чае. теоретических и по 3 часа практических работ, всего па' 131 'ййс теоретич. и 64 часа практических. Програшньге предметы:'1) :»ступле 1 ше, диагноз ыест- 1 ГЫХ хозяйственных чгужд и особенностей— >1 час те(рет., 2) простейшие расчеты по бргшйзации хозяйства—-12 час.,, 3) элщюнтарные сведё- пия по хизгап 10 чао^, 4) строение и жизнь.растений 4 часа, 5) почво­ ведение 6 час.; 6) удобрение 8 час., 7) обработка почвы 6 час., 8) сё- мена и их посев 6 чае., 9) бо.чевии хлёбов,' 10) вредптели-насокомы» в сельском хсзяйстве 2 часа, 11) кор(мяёниё, разведение п содёржа- пие рогатого скота 14 часов, 12) трросешгае б час, 13) молочное ко - вяйство 6 час, 14) вотершщрпая помощь 12 час., 15) свиноводство 4 час., 16) зпачете огоредпичества в домашнем хозяйстве,- огород­ ные растения, уборгга ® хранетне овощей 10 час., 17) Л1.поводство ; 1; час, 18) пчеловодство 6 час., 19) землеустройство '2" час., 20) -K03f- .'гекгш)пзащпя. Е0.ШЗЫ, их уставы. Совхсты пх роль п зиачепив 2 ча с.,: Й ) сельско-хозяйственная юооперацпя 12 час. Итого теоретических 131 чао. Практические занятия: 22) ознакоегленне с зезмадельческшш машипамп л орудпям-я {сборка, разборка, устаноши, уход), 23) -масло- деляе и псследоваппе мо.тока 21 час, 24) -работы па окютном дворе я по животноводству 10 час., 25) .льноводство 10 час. Итого 64 часа. Если-принять во внимание 1 продо.лж 1 ггельность курсов 1 вгесяц, то придется согласит1.ся, что программа курсов чересчур переобреме- пепа мНелшя: отказать. в , стрведливости следующим вамоча 1 шям А. П Мпнппа, Бысказашьш 'ш г по поводу шогопред!метных -курсов в Черпиговокой губ., обла-дающих между прочим, значительно менее Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека