Организация сельского хозяйства

— 68 — Задача хозяина состоит в том, чтобы отчетливо себе представить, от каких условий и как именно зависит орга­ низация его хозяйства. Задача общества и государства состоит в том, чтобы помочь хозяйству, восполняя и развивая те условия, кото­ рых ему особенно недостает. ПОЯСНЕНИЯ к ГЛАВЕ II. Вторая глава, как и первая, может показаться трудной при чтении. Трудность получается в результате кр а т к о сти изложения (перечтите вни­ мательнее трудные места), а также в результате того, что целый ряд положе­ ний, излагаемых здесь кратко, представляет собою выводы тою, что в после­ дующих главах излагается подробнее и ,на более конкретном материале. Поэтому лицам, нзучающим вопрос организации с. хоз., мы рекомендовали бы еще раз вернуться ко второй и первой главам после прочтения главы XII. Во второй главе указываются те условия, на которые организатор дол­ жен всегда обращать внимание. Надо привыкн}ть рассматривать те условия, которые важны при органвзадии хозяйства. Для этого надо твердо запомнить перечень всех условий; запомнить их настолько твердо, чтобы, подойдя к ка­ кому-либо хозяйству, вы могли бы сами перечислить на память все условия и посмотреть, в каком положении находится данное хозяйство относительно каждого условия. Надо не только запомнить перечень условий, но и ясно представить себе, что ионпмать под каждым из перечисленных условий в какое значение для организации хозяйства каждое из условий может иметь. Конечно, в крат­ ком изложении в начале курса нельзя достаточно полно выяснить значение для хозяйства каждого из условий. Постепенно, в след>ющпх главах, мы снова и снова возвращаемся к анализу этих же усл 01 «пй и их значения для органи­ зации хозяйства. Но, так или иначе, надо ясно запомнить следующие положения: 1. в с я к а я о р г а н и з а ц и я х о з я и с т в а о и р е д е л я е т с я усло­ виями, в к о т о р ы х х о з я й с т в о существует; 2. нельзя о б р а т и т ь в н и м а н и е на одно к а к о е - н и б у д ь условие, з а бы в О'других, надо и м ет ь в в и д у с р а з у по в о з м о ж н о с т и всю с о в о к у п н о с т ь г л а в н ы х условий; 3. надо п р и в ы к н у т ь о б р а щ а т ь в н и м а н и е на то, к а к о д н и у с л о в и я д е й с т в у ю т на д р у г в е и к а к они все в м е с т е д е й с т в у ю т на хозяйство; 4. надо я р и в ы к н у т ь р а з б и р а т ь с я в к а ж д о м от де ль но м случае, к а ки е у с л о в и я о с о б е н я о в а ж н ы и какие ме- нео важны. Привычка, о которой говорится в 4 пункте, может быть развита лишь востепенно и в результате упражнении. Только постепенно вдумываясь в дей­ ствительность и пользуясь схемой условий, можно привыкнуть к такому анализу и должным образом развить его в себе. Для того, чтобы лучше привыкнуть к .учитыванию условий", вам пред­ лагается проделать целый ряд упражнений. А также очень полезно и рассмотре- Электронная Научная СельскоХозяйств нная Библиотека