Организация сельского хозяйства

— 163 — и к а к о в ы е г о в ы г о д ы в х о з я й с т в е ? Пданомерыая, целесооб** разная и выгодная для хозяина смена посевов на пашне—это ^вопрос, перед разрешением которого стоит сейчас большая часть крестьянских хозяйств в СССР. Поэтому уметь подбирать культуры для севооборота особенно, важно. Для этого приучитесь понимать к а ж д у ю к у л ь т у р у с точки зрения ее требовании: а) к условиям естественным (климату, почве и т. п,); б) к условиям техническим (приемам обработки и удобрения почвы); в) к условиям э к о н о м и ч е с к и м и о р г а н и з а ц и о н н ы м . Постарайтесь привыкнуть понимать каждую культуру с точки зрения о п л а т ы е ю з е м л и и т р у д а . Чтобы лучше усвоить изучаемый материал, обратитесь к своему району и пересмотрите, удачно ли севооборот в вашей местности приспособлен к мест, ным условиям (техническим, экономическим и естественным). Спроектируйте желательные изменения в севообороте. При этом имейте в виду, чтобы не пере* грузить хозяйство работами вообще и, в частности, работами в одно и то же время для различных культур. С другой стороны имейте в виду, что высоко­ доходным культурам надо отвести так много места, насколько это будут позво­ лять местные условия и условия самого хозяйства. При всех этих соображениях очень важно иметь в виду, что различные социальные типы хозяйства имеют и должны иметь различные севообороты в за­ висимости от того, как много земли, труда и капитала имеет то или иное хо­ зяйство. Вообще надо все время иметь в виду значение этих трех факторов (тру­ да, земли и капитала). Обсуждая севооборот, необходимо целиком отдаться т р е б о в а н и я м э к о н о м и к и . Но затем надо учесть и влияние т е х н и ч е с к и х у с л о в и й для севооборота. Среди же экономических условий на первом месте стоят три фактора и цены на них и на сельско-хоз. продукты. ВОПРОСЫ И УПРАЖНЕНИЯ К ГЛАВЕ У. 1. С каких культур преимущественно начиналась история земледелия? 2. Какие культуры дают азот в почву? Какие берут азот из почвы? 3. Какие отрицательные результаты от бессменных посевов тех же са­ мых культур на одном и том же месте? 4. Расположите в порядке возрастающей интенсивности следующие культуры: кукуруза, травы, лея, свекла, зерновые, картофель. о. Расположите те же культуры в порядке возрастающей доходности на 1 рабочий день в СССР и в Америке. 6. Расположите культуры в порядке повышающейся доходности на 1 десятину. 7. Почему в крупных хозяйствах больше посевов зерновых культур и трав, а в мелких—интенсивных культур? 8. Что такое севооборот? Навншите определение. 9. Перечислите условия экономические, организационные и технические которым должен отвечать хороший севооборот, 10. Какие культуры являются взаимнжонкурирующими в отношении пх тоебовавий на труд : кукуруза^ овес, клевер, картофель, свекла? 11 * Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека