NED399983NED

— 19 — двЬ различный вещи: та— наука, вторая— родъ помешательства. Наука сельскаго хозяйства по существу можетъ бытЁ лишь уделомъ немногихъ>. Павловъ разбираеть затемъ нелепость ходячего выражен1я, гласящего, будтобы при изучеши сельскаго хозяйства (онъ разумееть научное изу- чеше) надобно более придерживаться практики, нежели теор1и. Цитатою словъ Павлова, относящихсякъ этому вопросу, мы и закончимъ пастоя- щ1й обзоръ. <Сельское хозяйство сознательное (ращонадьное), предпринимаемое съ разумеп1емъ дела, начинается съ .опытовъ *)... Всевъ ссльскомъхозяй­ стве есть извлечен1е пзъ случаевъ частиыхъ, изъ пропзводствъ особен- ныхъ, изъ обстоятельствъ местныхъ. Разумъ, изследуя частности, особен­ ности и местности, дивною силой отвлечешя,превращаетъ пхъ въ поня- Tia или сведешя, соподчиняя ихъодне другимъ: частныя—общимъ, низ- ш1я—высшимъ, доходитъ, паконецъ, до началъ, которыми все стяжанное имъ такимъ образомъ связывается въ стройноецелое, образуя систему веден1я— науку. Таково происхождеше науки сельскаго хозяйства, этого чуднаго создан1я разума, котораго толпа такъдичится,ограждаясь отъ его навожден1я зпамешемъ опыта. Этосамъопытъ, отвлечешемъотъ случаевъ частныхъ, отъ пропзводствъ особенныхъ, отъ обстоятельствъ местныхъ возведен ый на степеньобщпхъ началъ... Учить сельско- хозяйственной науке значитъ знакомить съ вековою опытностью лредшествеип ковъ>. «Можно ли равнодушно слышать**) приговоры, подобные следующему: Л 1 ы нашит учеткамъ не будешь мною толковать изъ науки, мы зай­ мешь ихь больше дпломь. Безъ всякаго сомнеп1я, это лепетъ вечпыхъ младенцевъ человечества, остающихся позади не только предшествешш- ковъ, но и совремепи ковъ. Къ несчастью, этотъ лепетъ бываетъ иногда голосомъ большинства, и на основанш его решается участь иауви>. «Практика, опыты, образцовый хозяйства могутъ быть средствами къ усовершенствован1ю сельскаго хозяйства, но второстепенными,то при науке; наука между ними солнце, а они предъ наукоютемныя тела, за- имствующ1я отъ нея светъ и зиачеше; средствокъ усовершенствованию сельскаго хозяйства могущественнейшее, вернейшее, первостепенное есть наука». Слова эти, сказаниыя более 50 летъ тому назадъ, не потеряли своего животрепещущаго значен1я для рус кой агроном1п и для тесно связан аго съ судьбами arpOHOMin вопроса объ агрономическомъ образован1и. Къблиз­ кому выводу о значеши сельско-хозяйственной пауки пришелъ недавно и профессоръ И. А. Стебутъ въ ответной речи на прпветствш, принесенный ему по случаю его 35-ти летняго юбилея. ♦) Тамъже, май, стр. 116—117. Тат аюе, стр. 120—121. Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека