NED398732NED

к МЕТОДОЛОГИИ УЧЕТА НАУЧНОГО ТРУДА 15 ческие идеи, внедряясь в производство и расширяя сферу своего применения, повышают этот уровень на новую высоту. Такие творческие идеи родятся и в самом произ­ водстве под давлением его нужд и в кабинете цехового ученого. Хозяйственный отбор выделяет и закрепляет в производстве обычно лишь наиболее ценные из них для данного момента. Н оте из них, которые уже вошли в обра­ щение и доказали свою практическую пригодность, не знают износа и потому могут лишь накопляться. Вытесне­ ние их из оборота еще более ценными означает лишь новое обогащение, т. е. дальнейший подъем уровня производи­ тельных сил. Именно поэтому производительная сила труда, как это уже отмечал Маркс, „развивается непрерывно с прогрессом науки и техники “ (Капитал, I, стр. 592 изд. 1923 г.). ^ Однако, даже, приняв условно, что весь подъем этих сил за известный период можно целиком рассматривать как естественный хозяйственный эффект достижений твор­ ческой мысли человечества, мы еще отнюдь не решили бы этим поставленной задачи. И прежде всего потому, что такой эффект получается лишь за счет освоен ны х в применении творческих идей и только в м еру и х освоения. Проект вновь изобретенного паровоза отнюдь еще не облегчает производства перевозок. И облегчает ся это производство в соответствии с числом и мощностью не запроектированных, а уже овеществленных и действующих паровозов. Указанное обстоятельство ста­ вит новое ограничение задачи учета эффективности науч­ ного труда. Для учета эффективности научного труда в неосвоенном еще виде мы не имеем пока мерила. Но этот случай как раз для нас является наиболее важным. Мы должны найти метод текущего учета научного труда, того повседневного труда, который заверстан в наших сегодняшних планах и притом своевременного учета, не выжидая целых десятилетий или даже столетий, необхо­ димых для полного освоения результатов такого труда. Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека