NED398732NED

8 с. г. СТРУМИЛИН повышает у нас производительность, а вместе с нею и сдель- - ный заработок рабочего на целых 2 5 Это уже очень ощутительный хозяйственный эффект. И в свете его работа лингвистов над алфавитами отсталых народностей СССР в связи с массовыми походами последних лет за ликви­ дацию неграмотности в нашей стране приобретает, напри­ мер, совсем новое народно-хозяйственное значение. Обобщая такого рода факты можно сказать, что про­ дукция научного труда во всех его разветвлениях помимо тех или иных специфических оценок поддается при извест­ ных предпосылках и наиболее общей для всех отраслей общественно-необходимого труда народно-хозяйственной оценке. Всю науку, взятую в целом, мы склонны рассматривать в плановом хозяйстве лишь как один из ведзгщих подго­ т ови т ельн ы х цехов в общей системе народно-хозяйствен­ ного труда. Отдельные стадии в процессе производства, обращения и производственного потребления научных знаний в общем народно-хозяйственном цикле, можно отобразить в следующей схеме. I. П р ои звод ство научны х знаний 1. Наблюдение и измерение явлений; а) в естественной обстановке (простое и инструментальное), б) в лабораторном эксперименте. 2. Переработка наблюдений: а) разложение сложных явлений на простейшие, б) сложение элементов в комплексы и однородные совокупности, в) систематизация и целевая группировка элементов, г) счетная обработка материалов. 3. Обобщение и выводы: а) наблюдение закономерностей и установление связей, б) формулировка новых законов и теорем, в) построение новых рабочих гипотез и теорий, г) обоснование новых методов познания. 1 См. наш доклад „Наука и производительность труда". 1931 г. Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека