NED398722NED

г - 31 — ная беседа, а въ конц^, предъ разставаньемъ, профессоръ произносить прош;альное слово, кото-, рое надолго закрЪпляетъ въ душЬ воспитанниковъ горячую ревность къ улучшен1ямъ и симпат1и къ ихъ пропов'Ьднику. Профессоры придаютъ огром­ ное значен1е подобнымъ курсаыъ, такъ какъ бла­ годаря имъ завязываются прочныя связи въ де­ ревне и подготовляются наиболее убежденные и сведущ1е местные деятелк земледельческаго про­ гресса. Если принять во вниман1е, что въ Парме въ последше годы собирается на курсы до 100 человекъ почти изъ всехъ общинъ провинщи, то можно представить себе, какую опору создаетъ себе каеедра этимъ путемъ. Еще большее число сторонниковъ наместахъ получаегь каеедра при помощи привлечен1я школь- ныхъ учителей къ делу пропаганды рац1ональнаго земледел1я. Въ Птал1и уже давно въ ходу мысль о возможности провести въ массу агрономичесюя сведеш я чрезъ народную школ}’-, но некоторое практическое осуществление начала получать эта мысль лишь съ 1898 года, когда появился цир- куляръ тогдашняго министра народнаго просве- щешя Бачелли о способахъ преподаван1я земле- дел1я въ начальныхъ училища,хъ. Министрт» счйтаетъ невозможнымъ вводить въ программу народной школы обучен1е земледел1ю, какъ отдель­ ный предметъ, но онъ призиаетъ осуществимымъ и желательиымъ сообщен1е некоторыхъ сельско- хозяйственныхъ сведеш й попутно при заняПяхъ другими предметами, напримеръ, объяснительнымъ чте 1 пемъ, ариометикой п пр., при экскурс1яхъ и при практнчсскпхъ упражпшйяхъ на иебо.тыппхъ участкахъ земли (campiceUi scolari), которые онъ рекомендуеп> заводить при школахч,. Чтобы приме-^ Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека