Практические расчеты по организации производства в совхозах, МТС и колхозах

частей плана одного хозяйства, и Поэтому послоднее зада­ ние, IG-e^— производственно-финансовый план совхоза,— яв­ ляется о<5'обш;ающим, в котором дается сводка и анализ всех показателей плана, разработанных при выполнении преды­ дущих заданий. Другие задания, в которых разрабатываются вопросы ор­ ганизации производства колхозов и МТС, построены также на примере конкретных хозяйств. В расчетах производственных планов исключительно важ­ ное значение имеют правильно разработанные и технически обоснованные нормы затрат и производительности труда, производительности агрегатов, расхода нефтепродуктов и ма­ териалов, расхода кормов, продуктивности животных, уро­ жайности культур, сроки проведения отдельных ра­ бот и т. д. ■ , . i Враги народа в своей вредительской деятельности стреми­ лись занизить нормы и тем самым преуменьшить производст­ венные возможности отдельных социалистических предприя­ тий и сорвать выполнение государственных планов. Принимаемые для йонкретных хозяйств расчетные нормы должны быть построены с учетом опыта стахановских мето­ дов работы и выявлять полностью производственные возмож­ ности конкретного предприятия. В условиях конкретного хозяйства нормы до их утверждения должны быть предвари­ тельно проработаны совместно со стахановцами и ударниками производства. - Нормативный материал, используемый в данной работе, необходимо считать условным, применяемым липп> для по­ каза методики расчетов. В практических расчетах показано, что выполнение этих норм, еще далеко не полно выявляющих производственную мощь отдельных социалистических предприятий, обеспечи­ вает высокорентабельное веденпе производства совхозов, МТС и колхозов. Фактически в хозяйствах нормы могут быть выше, а следовательно и возможности повьппения рентабель­ ности производстра социалистических сельскохозяйственных предприятий весьма божшие. Кажцое задание по практическим расчетам делится на две части. В первой части задания излагается содержанце задания, условие и порядок его решения, а во второй части дается решение с необходимыми краткими пояснениями. В учебной практике задания, выдаваемые для самостоя­ тельной работы над ними, также разделяются на две части. Содержание и условия выполнения задания даются пол­ ностью напечатанными, а решение только в виде форм, 10 Электронная Научная С льскоХозяйственная Библиотека