NED398579NED

' рил на совещанви: «Что жё позвойилЬ нам[ добитйся такого ЗфО- жая? Только то, что мы покончили с обезличкой, уравниловкой^ закрепили земельные массивы за бригадами. Бригады стали хок зяевами участков и работать стали хозяйственно. Возможно ста­ ло находить виновных — их в бригаде сразу стало видно». TaKoi^ го хозяйственного OTHOHieiaHH к Делу надо добиться и в выпол­ нении отдельной операции, Отдельного процесса. Своевременное закрепление массивов за тракторными агрегатами, в частности на комбайноуборку, *в со ответствии со взятыми обязательствами работников агрегата, является первым требованием всех стаха­ новцев. В системе разделения труда особое место занимает четкая постановка технического обслуживания работающих агре­ гатов. Все это обеспечивает слаженность и непрерывность вы­ полнения всего процесса. " - В-четвертых, сочетание труда с культурным отдыхом и систе­ матическим повышением квалификации всего персонала агрегата, , бригады, в порядке техучебы и производственных совещаний. На первом совещании стахановцев промышленности и транспорта товарищ Сталин указывал про стахановцев, что «большинство йз; них прошло так называемый технический минимум и продолжает пополнять свое техническое образование». Наши стахановцы ~ комбайнеры, трактористы, колхозники хорошо учли это, учатся и учат своих помощников и дадсе в самую горячую пору работ не перестают заниматься пополнением своих знаний, если не все­ гда чтением больших книг то по крайней мере живым обс}ж - , дением недостатков своей работы и положительных сторон ра-. боты в 'порядке обмена практическим опытом. ^ Приведем достойный повсеместного распространения пример' того, как надо организовать использование перерывов в работе’ •по высказываниям тов. Д . G. Спиця (награжден орденом «Знак почета»), тракториста из бригады упомянзпгого уже тов. Остро- гляда: «Что я делаю, когда закопчу свою смену? — Я прежде всего хорош о умоюсь, для этого у нас есть все возможности; За­ тем, сажусь за стол, ужинаю или обедаю, немного отдыхаю и- ’ИДУ в красный уголок. Там есть у « ас библиотека из 1000 книг, газеты, музыкальные инструмщ 1 ты, два патефона, радио. Чаще всего я или слушаю музыку по радио, или патефон, или сам йг-; раю на струнных инструментак, или учусь играть на гармошке;: ■ Для вечерних занятий у нас зажигаются две naMinH, так что каж­ ды й может заниматься. Три раза в пятидневку наш бригадиру проводит, технические занятия с каждой сменой. Таким образом;у даже в горячее время полевых работ мы находим время у повышения своих технических знаний. Для отдыха и ! для: веселья». ; • '. 'В-пятых, социалисгачесхое сорегаование, ударпичестврУ обмен производственным опытом. На базе социалистического «сорев­ нования родилось стахановское движение. Оно самО представ­ ляет собой прежде всего новый, высший этап социалйстическо-: ,го'^ соревнования; Обмен производственным :;ОП 1 атом^ товарище­ ская помощь соревнующихся друг другу— - основное и неразрыв- т т Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека