NED398575NED

более ISO единиц машин, рабочих органов, приборов и оборудова­ ния. Однако в силу разного рода объективных и субъективных при­ чин имеющийся инновационный потенциал агропромышленного комплекса реализуется лишь на 4-5 %, что является существенным тормозом в его развитии и обеспечении продовольственной безо­ пасности страны. В последнее время во многих регионах страны созданы условия для образования особых технико-внедренческих и промышленно- производственньк особых экономических зон, основой которых должны стать межрегиональные производственно-технологические кластеры, в том числе в аграрной сфере экономики. Реализация этих проектов потребует радикальной структурной модернизации регио­ нальной системы высшего профессионального образования с акцен­ том на подготовку элитных агроинженерных кадров для инновацион­ ных сегментов экономики. Ддром этого модернизационного процесса может стать Национальный исследовательский аграрный зпиверситет (НИАУ), интегрирующий потенциал аграрного вуза и отраслевых ре­ гиональных научно-исследовательских институтов. Состав учреждений, объединяемых в НИАУ, определяется вы­ соким уровнем подготовки качественно новых специалистов раз­ личного профиля, обладающих необходимой компетенцией в об­ ласти производства и переработки сельскохозяйственной продук­ ции, коммуникаций, актуальными личностными качествами, зна­ ниями экономических и правовых основ современного общества, прогрессивных технологий и оборудования, реально используемых в научной и производственной практике. Наряду с совершенство­ ванием материально-технической базы программой развития вуза предусматривается разработка принципиально новых образова­ тельных программ, обеспечивающих интеграцию агроинженерной подготовки с гуманитарной, экономической, естественнонаучной и инженерно-технологической. Объединение разнопрофильных организаций позволит осуще­ ствлять подготовку агрономов, технологов и инженеров различных специальностей, специалистов в области экономических и юриди­ ческих наук, повысить конкуренцию на региональном рынке обра­ зовательных услуг, обеспечить повышение качества подготовки специалистов. Одновременно это даст возможность провести ук­ рупнение специальностей, оптимизировать направления и специ­ альности подготовки кадров, в том числе научных, в объединяемых организациях; внедрить технологии, позволяющие создавать инди­ видуальные образовательные траектории, встраивая их в запросы 155 Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека