NED398343NED

вый контроль качества результатов, достигнутых на каждом этапе процесса, систему мер по устранению выявленных недостатков и мониторинг качества молодых специалистов. Совершенствование на)Л 1 но-образовательной деятельности должно обеспечить международную узнаваемость и признание об­ разовательных программ, реализуемых в Национальном исследова­ тельском аграрном университете. Организация в нем учебного процесса должна базироваться на наиболее прогрессивных науко­ емких образовательных технологиях, таких как; - самостоятельная работа студентов, включающая занятия на тре­ нажерах, имитационных системах, в мастер-классах, учебно-научно- производственном комплексе «Технолог» и испытательной лаборато­ рии «Центр качества пищевой продукции», другие активные методы обучения; - современное информационное обеспечение учебного процесса; - дистанционное образование, позволяющее обучающемуся совмещать образовательную деятельность с иной, в том числе про­ фессиональной; - тьюторское сопровождение процесса реализации индивиду­ альной образовательной траектории; - ведение процесса обучения в системе зачетных единиц; - автоматизация планирования, управления, учета и контроля всех процессов. Обеспечение академической мобильности выступает одним из базовых условий качественной подготовки специалистов в Нацио­ нальном исследовательском аграрном университете. Программа ее развития включает: привлечение к работе в НИАУ ведущих рос­ сийских и зарубежных специалистов; развитие многозфовневой системы подготовки специалистов; кредитно-модульную организа­ цию учебного процесса на основе системы учебных кредитов ECTS; организацию учебного процесса по индивидуальным обра­ зовательным траекториям; международную аккредитацию и/или эквивалентизацию образовательных программ в независимых зару­ бежных аттестационных комиссиях и аккредитационных агентст­ вах; развитие дистанционного обучения с использованием совре­ менных коммуникационных технологий. Для успешного выполнения задач, стоящих перед НИАУ, не­ обходимо осуществить оптимизацию перечня направлений и спе­ циальностей подготовки, создать на его базе учебно-научно- методические объединения с целью оперативного внедрения в учебный процесс экспериментальных образовательных программ. 104 Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека